選擇了一個好高中，相當于一隻腳邁進了名校。

選擇一個好高中，學生學習效率也會事半功倍。我國的教育資源一直不均衡，尤其是在東北地區，東北地區經濟發展比較慢留不住人才。

再加上很多省會城市仍然在轉型，因此在教育方面的投入相對較少一些。東北地區的國家級重點中學屈指可數。

近日，有網友整理出了2020年到2021年全國頂尖高中100強。

東三省僅有一所學校進入前十，其中華中師範大學第一附屬中學名列第一，華中師範大學第一附屬中學位于湖北省。

華中師範大學第一附屬中學的實力衆人有目共睹，每一次在進行排榜的時候，華中師範大學第一附屬中學都會雄居前列，這一次華中師範大學第一附屬中學勇奪第一是實至名歸。

華中師範大學第一附屬中學的生源大多都是湖北省地縣市的尖子生，而衡水中學的生源就會相對差一些，但衡水中學的學習模式比較瘋狂。

有很多人都認為衡水中學培養出來的學子大多都是學習機器，是書呆子。但是從高考成績上來說，衡水中學的高考成績确實十分漂亮。

可惜的是，在華中師範大學第一附屬中學的壓制下，衡水中學也隻能屈居第二。

上文提到東三省隻有一所學校進入前十，這所學校是東北師範大學附屬中學。

東北師範大學附屬中學位于吉林省，這所學校也算是東三省的名校，東北師範大學附屬中學，2020屆畢業生有958人進入985及以上名校(包括國外排名世界前50的大學)。

全國頂尖高中100強的教學模式可以複制嗎？

• 頂尖高中創造的奇迹，大多無法打破

從現實角度來說，這些頂尖高中創造的高考奇迹，幾乎不可能被普通學校打破。之所以這麼說，是因為普通學校和頂尖高中的差距，實在是太大了。

這種差距不僅體現在生源上，更體現在，師資教學環境和政策扶持方面。這三方面普通學校一個都不占優勢，所以說大多數學校根本沒有辦法模仿這些名校的教學模式。

這些名校的教學模式也不适合普通孩子，普通高中雖然要有追求，但是也要有合适的目标，要樹立正确的目标，不能夠總是想一些假大空的事。

就比如說衡水中學的高考模式已經存在了多年。

衡水學校走紅之後，有很多學校去衡水中學取經，但是這些學校實行衡水模式之後，卻仍然無法成為下一個衡水中學，這其中最大的原因就是師資和生源。

• 沒有必要複制

此外，這些頂尖高中的教學模式真的沒有必要照搬，之所以這麼說，是因為現在無論是中考還是高考，都在推行素質教育，一旦實施素質教育，這些頂尖名校的優勢便不複存在。

而素質教育是大勢所趨，很多頂尖名校都在摸索着如何為學生減負，如何在保證成績的時候響應國家的素質教育的号召？不少名校已經意識到自己的教學模式的弊端。

所以用不了多久，一些打着，隻要不學死就往死裡學的名校便會從神壇下來。

如何去衡量一所中學的教學水平？

• 看畢業生質量

父母在為孩子挑選高中的時候，應該注重考核學校的畢業生質量，看學校的重本升學率和一本上線率，學生的成績是檢驗學校的唯一真理。

父母不能隻看學校名氣，也應該實地考察一下這些高中，對于孩子來說找到一個适合的高中，有可能會直接影響到孩子的人生軌迹。

• 看師資力量

此外，父母在為學校選擇高中的時候，一定要側重考察師資力量，一個好老師，不僅能幫助孩子度過高考這一大劫，甚至可能會影響到孩子的三觀，

在為孩子選擇詩詞的時候，父母不僅要給孩子選擇一個有實力有耐心的老師，更要注重老師的閱曆，現在的老師大部分都比較負責任。

尤其是高中的老師，很多高中老師為了讓孩子有個好成績，甚至可能會24小時在線工作。

作為父母，一定要懂得體諒老師，一定要尊重老師的付出。

孩子的成績不僅與老師的教學有關系，也與孩子的個人努力有關。

如果孩子努力的話，那麼，取得的結果也不會太差，反之如果孩子隻指望老師幫忙。一味依賴老師的話，那麼孩子日後也難獨立，也很難在高考取勝。

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