就業是民生之本，解決青年就業問題對于社會發展和國家安定起着重要作用。經過26年的不斷探索，北京八維教育已經形成了文化 技能的“兩專多能”的複合型人才培養理念，将“文化 專業技能”課程作為主要教學方式，也作為人才培養的重要手段，幫助八維學子實現優質就業目标。
從2022年開始，第一批00後開始步入社會，剛開始就表現出了這代年輕人的與衆不同。他們雷厲風行，反向背調，強刷規則！有人說：“80後在唯唯諾諾，90後在裝模做樣，隻有00後在‘踏浪’職場。”一群被稱為既佛系又熱情的“矛盾共生綜合體”已經沖入職場，與前輩們相比，00後在職業價值、雇主規模、求職方向等選擇上，存在諸多差異。
北京八維教育複合型人才培養理念
《高校畢業生就業報告》顯示：2022年高校畢業生規模達到1076萬，而2022年一季度高校畢業生CIER（就業景氣指數指數）卻已降至2020年疫情爆發以來最低點，僅有0.71，較去年同時期下降了47%。在這樣的就業背景下，00後們在求職上的“與衆不同”也給那些即将進入職場的同學們敲響了警鐘。未來不管是大廠還是中廠，全面複合型人才都是一大趨勢，多一項技能可能就多了一分就業成功的幾率。
北京八維教育開設“文化 專業技能”課程
這也是為什麼八維努力打造學生成為“全面複合型人才”的原因之一。随着我國進入經濟轉型和産業升級的關鍵發展階段，複合型人才成為人才市場上的稀缺資源。社會分工細化、人才能力需求愈發全面，同時團隊規模也趨向小團隊快速疊代，企業對複合型人才的需求迅猛增長。八維通過“三型人才培養方案”将學生分為三類，根據學生實際情況進行I型、T型和π型教學，重點培養學生“一專多能”。這意味着學生未來将有更多機會，也能滿足企業的多元化用人需求。所以，不管是90後、00後還是未來的10後，八維的“全面複合型人才培養方案”都能滿足學生的個性化需求。
北京八維教育滿足學生個性化需求
成立多年，北京八維教育深耕職業教育，緊跟市場需求，市場需要什麼樣的人才就培養什麼樣的人才，積極打造複合型人才培養方案，滿足新一代年輕人的個性化需求，拓寬學生就業面。
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