這學期時間緊,各科教學進度比較快,作業相對多些。寫數學日記的同學漸漸少了,但也會偶爾收到一兩篇數學日記,而且篇篇質量都很高。
今天殷玉晨交給我也篇數學日記,不僅圖文并茂,而且字裡行間都書寫着“快樂”。在讀她的日記時,我仿佛看到她可愛的笑臉。最近發現,她上課回答問題比以前積極了很多。兒歌的編輯和吟誦,顯然對她這段時間的知識學習起了一定作用。她在日記中,興奮地說她會用唐調了。當然,我還沒告訴她啥是唐調,隻告訴她這是唐調吟誦方法。石雯瑜、馬洪媛、黃馨陽掌握得也不錯。
從這個小事情可以看出,教學中的一點點小創新就能喚醒孩子們的興趣。一篇數學日記,折射出她對數學的喜歡,對老師的喜歡,對傳統讀書法的喜歡,對學會一種新知識的興奮。一篇數學日記還會折射什麼呢?似乎還有很多。
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