點擊上方“藍色文字”可以訂閱哦！

童趣時光

希望幼兒園

一日常規

幼兒園一日常規教學管理

譚 芳

一日活動常規，顧名思義，指的是幼兒在幼兒園一日集體生活中應該遵守的基本行為規範，它是幼兒園各項活動順利開展的重要保證,也是幼兒良好習慣養成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。

《幼兒園工作規程》第二十三條明确提出："幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一緻性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。"

《幼兒園教育指導綱要》也指出要"科學、合理地安排和組織一日生活"。長期以來,我園能秉持"一日生活即課程"的理念和原則，認真探讨幼兒園保教常規管理辦法，不斷優化一日活動管理，努力提高保教常規管理水平，促幼兒良好習慣養成。

饒河農場幼兒園大班“消防安全我知道”系列主題活動

在我們生活的周圍環境中，到處充滿着威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發生事故，觸及到幼兒的安全。

因此《幼兒教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。“授之以魚，不如授之以漁”。

為了培養大班幼兒的消防安全意識，我們利用影視資源，從幼兒情感培養和行為練習入手，開展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動，幼兒通過觀影、談話、讨論、參觀、演習等活動提高了安全意識和自我保護能力。

抓好常規的一個起點

——排隊

張 茹

懂得按秩序排隊是培養幼兒形成習慣的開始。而幼兒要排好隊，教師的管理和護導是關鍵。所以我每次進班時都會注重常規培養，平時也多和班主任交流，統一管理要求。

一、行進排隊

一般在幼兒出操、散步、體育活動時會有行進排隊。如果是兩個教師都在場，那應該實行首尾管理的方法。一個老師在前面帶隊，引領幼兒行進方向，另一個老師在最後，一邊觀察幼兒的行進情況，一邊提醒幼兒一個跟着一個走，不要掉隊。如果隻有一個老師，那就應該随時注意整個隊伍的情況了。此時老師一定要在排前，讓幼兒明确行進的方向，不至于讓他們感覺沒有目标。同時也要随時注意整個隊伍裡的每一個幼兒，及時提醒偏離隊伍的孩子。絕對不要在隊伍的最後，象趕鴨子一樣。

二、 靜候排隊

有時為了活動需要，靜候排隊是不可避免的。靜候是教育過程中最忌諱的，但是又不可避免，比如在餐點之前，一部分幼兒入廁洗手，另一部分幼兒必須等待，但是等待又不能聽任他們随意交談。和同伴近距離的時候最容易出現狀況。這時候就因該妥善安排好靜候的孩子，可以讓他們玩一些手部遊戲，動作幅度不大，不要因為遊戲動作而觸碰到同伴，但是又有一點趣味性。或者可以講一些小故事等。俗話說無事生非，總之，不要讓幼兒無所事事。

良好的排隊是幼兒常規的一個重要起點，隻有排好了隊，所有的習慣才有可能細緻和固化。經過我們一段時間的教育和管理，孩子們排隊似乎好多了。我想，學前階段是人生習慣形成的最初和最關鍵的時期，有些習慣一旦錯過了最佳養成時期，那就怎麼逼也無濟于事了。所以為了我們的孩子們都能養成良好的行為習慣，我們将繼續努力。

饒河農場希望幼兒園

譚 芳 張 茹

一日常規

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!