最近有家長反饋，孩子在學校總是“惹老師生氣”，經常被批評。

在獲得老師的反饋後，家長朋友們也特别希望做些什麼來幫孩子改正問題，但卻無從下手。

我們今天就來聊一聊：孩子被老師批評後，家長可以做些什麼？

老師通常會在以下三種情況下批評孩子：

1、傷害/不尊重他人

這是底線問題。保護自己、不傷害他人、尊重他人是每個人都應該印在自己腦海裡的鐵律。

尤其對于老師而言，面對班裡衆多的孩子，要一視同仁、公平對待，如果有孩子人身或語言攻擊他人，哪怕是起外号這種“小事”，很多老師也都會選擇幹預，進行批評教育。

這是一個相對嚴肅、嚴重的問題。如果是孩子因為這個原因被批評，希望家長能夠引起重視，盡快、積極地解決。

2、違反規則和紀律

這是原則類問題。遵守規則和紀律，是一項重要品質。

老師們心裡也清楚，孩子年紀尚小，不能完全遵守紀律是天性，所以更要通過口頭上的提醒、批評來引導孩子，逐步地用“量”的積累逐步形成“質”的飛躍。

比如老師課上希望孩子們思考的問題，有孩子不舉手就喊出了答案，這無疑會影響其他孩子的思考，老師必然會提醒。但同時老師心裡清楚，這個孩子并無惡意，TA隻是在那一瞬間沒有控制住自己。

3、課上做與學習無關的事

不贅述。

1、事後加倍責罵/懲罰孩子

首先，也是顯而易見的一點，這會直接影響到家長與孩子間的親子關系。

其次，【制造對立面】不是一個解決問題的态度和方法。

老師批評孩子後，孩子和老師已經短暫成為了對立面。如果家長加倍批評孩子，在孩子眼中，家長跟老師就是站在一邊的。敏感的孩子們一定會立刻感受到自己的孤立無援。

而當人被孤立之後，可能指向兩個結果。比較固執的人會選擇【知錯不改】，比較溫和的人會選擇【改而不知錯】。兩種結果，毫無疑問都不是好的結果。

2、幫孩子找借口跟老師解釋

老師批評孩子，是老師與孩子之間的交互。家長加入到其中，就阻斷了孩子和老師之間的溝通。

換言之，這是家長在代替孩子解決問題，是一種過度保護，久而久之會讓孩子對家長形成依賴。

這種情況常會發生在【自我要求高】【自尊心強】的家長朋友身上。事實上，再溫柔的老師也不可能從來不批評學生，再“優秀”的學生也不可能從不遭受批評。

家長朋友需要做的，是幫助孩子正确看待“表揚”與“批評”。

或許有些時候，老師和家長的立場、心中的尺度、為人處事的方法不同，會對孩子同樣的行為做出不同的評判和應對。

但如果直接将不同的反應給到孩子，大概率會讓尚未建立完整三觀的孩子産生認知混亂：我這麼做到底是對是錯？

家長可以與老師溝通，但不能【代替孩子】與老師溝通；可以與孩子溝通，但不能【代替老師】與孩子溝通。

推薦做法1：引導孩子複盤，思考對與錯

引導孩子自主思考：老師說的話，是對還是錯？

如果孩子覺得老師說得不對，那麼需要引導孩子還原該事件，給出自己的立場，保證孩子的表達權；這不僅是對孩子的尊重，也是培養孩子邏輯思維能力、表達能力的好時機。

如果孩子覺得老師說得對，家長需要做以下4步:

① 對孩子遭遇批評這件事表示同情；

② 對孩子意識到自己錯誤給予肯定；

③ 跟孩子分析此事發生的原因；

④ 提供解決建議。

推薦做法2：引導孩子獨立跟老師溝通

經過上一步的反思，如果孩子意識到自己的錯誤并決定改正了，家長可以引導孩子跟老師表态；

如果孩子覺得當時有什麼誤會需要跟老師解釋，也要讓孩子自己跟老師說出來：我生病了/您看錯了……

圖片來源網絡，侵删

事實上，受到批評是一件再平常不過的事情。

它并不是什麼巨大的挫折和困難，相反，還是一個絕佳的分析問題、解決問題的機會。

當孩子受到批評時，家長朋友們隻需謹記：

情感上，和孩子站在一起；

理智上，和對的一邊站在一起。

這既能幫助孩子養成良好習慣、樹立正确價值觀，又能拉近親子關系，可謂一舉兩得。

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