導入
我們都知道魚缸裡要實時通入氧氣,請問這是為什麼呢?這說明氧氣有什麼性質呢?你知道氧氣還有哪些化學性質嗎?今天,我們将通過實驗一起探究氧氣的化學性質。
學習目标
①認識氧氣的化學性質。
②了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的關系密切。
重點、難點
①重點:認識氧氣主要的化學性質。
②難點:通過實驗探究歸納出氧氣的化學性質。
學習過程
一、完成探究氧氣化學性質的實驗。
實驗1:把帶火星的木條放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察木條是否複燃。
實驗2:在燃燒匙裡放少量硫,加熱,直至發生燃燒,觀察現象。然後把燃着的硫伸進充滿氧氣的集氣瓶裡,再觀察硫在氧氣裡燃燒時的現象。比較硫在空氣裡和在氧氣裡燃燒有什麼不同。
實驗3:觀察木炭在空氣和氧氣中的燃燒現象,并比較有什麼不同。
實驗4:把兩根光亮的細鐵絲分别盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱,觀察現象;另取一根,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現象。
二、将觀察到的現象填入表格。
三、總結氧氣的化學性質。
1、氧氣是一種化學性質較活潑的物質,能與很多物質發生化學反應,具有氧化性。
2、 空氣中可燃燒的物質,在氧氣中燃燒得更劇烈;某些在空氣中不燃燒的物質,在氧氣中可以發生燃燒。
拓展
氧氣具有非常廣泛的用途。主要是供給呼吸、支持燃燒和反應放熱三個方面:
1、供給呼吸:一般情況下,呼吸隻需要空氣即可。但在缺氧、低氧或無氧環境,例如:潛水作業、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫療搶救等時,常需使用氧氣。
2、支持燃燒:一般情況下,燃燒隻需空氣即可。但在某些需要高溫、快速燃燒等特殊要求時,例如鼓風煉鐵、轉爐煉鋼等,則需使用富氧空氣或氧氣。
3、反應放熱:氧化反應特别是燃燒反應時,放出的大量熱可被利用。例如燃煤取暖、火力發電;工業上利用乙炔在氧氣裡燃燒時産生的氧炔焰來焊接或切割金屬,氧炔焰能産生3000℃以上的高溫。
“我就是人人皆知、無人不曉的氧氣。我由兩個同胞兄弟――氧原子構成,體重(分子量)為 32 。
我們家族自古以來就是空氣這個“文明古國”中的成員。
我們家族一直與人類朝夕相處,可直到18 世紀 70 年代才被瑞典化學家舍勒和英國化學家普利斯特裡發現,且給我取名為“養氣”。後來,人們取其諧音“氧”,才将我更名為“氧氣”。
在空氣這個自由王國中,除我們家族外,還有德高望重的氮老先生,性情孤僻的惰性世家,輕快活潑的氫姑娘……此外,還有我的許多親屬,如沉穩老練的臭氧大哥,心直口快的二氧化碳堂兄,幽默風趣的水蒸氣表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活潑,人緣好,所以在空氣王國中竟占了超過1/5的席位,其威望僅次于氮老先生。
我樂于與鄰居和睦相處,就連向來不苟言笑的氮氏家族,在我們三番五次登門拜訪下,也同我們家族聯上了姻緣,組成了二氧化氮、氧化亞氮等一個個美滿的家庭。
我除了處理好國内關系外,還擔任空氣王國的“外交大臣”之職,經常代表空氣王國去參加化學世界中的各種活動、會議。當炭在空氣中點燃時,我舍命前往;當鐵塊放置在潮濕空氣中,我熱心去寒暄;我還參觀訪問過金屬王國的鐵、銅、鋁、鎂等家族,非金屬王國的硫、磷、矽等成員。
在化學世界裡,處處可以見到我的蹤影、覓到我的足迹。我總在勤勤懇懇、任勞任怨地奔波勞碌,為化學世界操勞效力。”
——氧氣的自述
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