語文病句專項訓練?一、詞語重複1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣，下面我們就來說一說關于語文病句專項訓練?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

語文病句專項訓練

一、詞語重複

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

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2、下雨了，我們撐着五顔六色的紅傘回家

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3、商場裡有各種各樣種類繁多的玩具。

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4、我把老師布置的所有一切作業都做完了。

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5、他首先第一個舉手發言。

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6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春遊的好消息。

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7、樹上結滿了許許多多數不清的果子。

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8、滿山遍野到處開滿了花。

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9、弟弟拿着一束漂亮、美麗的鮮花。

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10、大約有50個左右的人參加這次會議。

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二、成分殘缺

1、每天早上去公園鍛煉身體。

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2.老師和我去醫院看望。

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3、接到“三好學生”獎狀，高興極了。

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4. 品品從小養成了講衛生。

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5、為了班集體，做了很多好事。

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6、我們學校的詩歌朗誦比賽。

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7、艱難地向高峰攀登。

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8、小朋友都應該專心聽講的好習慣。

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三、用詞不當

1、我要連續努力，争取更大進步。

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2、我把教室打掃得整整齊齊。

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3、我們要做到節約用水的好習慣。

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4、聯歡會上，大家表演了一個個精緻的節目。

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5、我們應該愛護時間。

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6.小紅家培養了一隻可愛的小花貓。

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7、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

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8、少先隊員們十分愛惜大自然。

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9、人們的生活水平比過去增加了。

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10、鋸是魯班發現的。

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四、詞序颠倒

1、語文對我很感興趣。

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2、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。

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3、春天的北京是一個美麗的季節。

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4、他完成了一次又一次的艱巨任務。

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5、他把小女孩一口氣背到了醫院。

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6、小周接受了虛心地同學們的建議。

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7、今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

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8、不但她好好學習，而且還幫助其它同學。

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五、詞語搭配不當

1、在聯歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

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2、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅圖畫。

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3、他的寫作水平明顯改進了。

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4、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。

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5、同學們把教室打掃得幹幹淨淨、整整齊齊。

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六、前後矛盾

1、我估計他這道題目肯定做錯了。

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2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

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3、我今天上午看了一天的書。

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4、我猜想他肯定是一個六年級學生。

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5、今年春天的這場秋雨下得真不是時候。

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6、這個養豬場養的豬不少于 500 頭左右。

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8、大雨整整下了一天，隻有中午停歇了一會兒。

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9、今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。

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10、老師交給我們的任務已經将要完成了。

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七、歸類不當

1、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

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2、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

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3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

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4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

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八、結構混亂

1、我的家鄉是廣東中山人。

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2、我國人口是世界上最多的國家。

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3、言行不一緻的人，是一種極壞的作風。

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4、《海上日出》的作者是巴金寫的。

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九、指代不明

1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”

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2、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

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3、張文和王勤約定一起在自己家做作業。

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4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

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5、這個精緻的燈籠将作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

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練習

1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

2、驕傲自滿是學習上的阻礙。

3、這些是唐朝出土的文物。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。

6、我估計他這道題一定做錯了。

7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。

8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

9、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

14、我們要增強克服困難的信心和方法。

15、報曉的公雞是起床的信号。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

19、少先隊員要熱愛祖國和公共财物。

20、任何一切困難都不能吓倒有堅強意志的少先隊員。

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