我們學習初學需要首先了解認識書法的基本知識，如筆墨紙硯和臨摹的技法知識。在臨摹之前要做好讀帖的功課，然後才能進行描紅于對臨。

對臨之際需要掌握字形兩個方面的内容，就是點畫的形狀和是什麼用筆技法表達出點畫的如此形态的。這個功夫是臨摹之前需要我們做足的功課，實際上也讀帖的基本功的考驗。

讀帖是分析字帖範字字形、點畫特征和表達技法的基本方法。

我們選擇一個範字，要想精準的臨摹好這個字，達到臨摹的形神具似，并理解掌握其中的技法，就需要讀帖分析，如字帖中“十”字兩個筆畫的形狀。首先要看清楚點畫的起筆、行筆、收筆三個階段的形狀變化，更高級階段的還能夠看出用筆的速度變化已經用筆的更微妙的用筆變化。

橫畫的起筆較方，逆鋒起筆入紙。調鋒中鋒右行筆，柳公權這個“十”字因為點畫比較少 ，橫畫中段變化較柳公權經典的主筆橫略粗，豎畫用筆更重。收筆部分先提後向下頓筆，頓出下角回鋒收筆與畫内。收筆處的形态是上角輪廓有一個上凸的圓角，下角輪廓同。其傾斜角度和起筆略有不同。要弄明白收筆出的造型之所以如此，與柳公權楷書橫畫的基本造型有關，也與相應的運筆技法有關。

在認識了範字的具體形狀以後還需要明白點畫起筆行筆收筆過程線條變化是有什麼筆法實現的，如細線條用筆鋪毫幅度較小，也就是提的技法，線條粗的地方鋪毫幅度較深，用筆技法按的方法，已經如何調鋒的用筆動作，當然這需要一個由淺入深逐步積累豐富和熟練的過程。

這個功夫不僅僅适用與楷書，對其他書體同樣适用，包括王羲之的《蘭亭序》。

【大】字的橫畫，整體看左低右高，中段粗細變化不大，收筆下頓造型微妙，沒有柳公權楷書那麼特征突出。從整體看“大”的橫畫有三個階段的變化，先仰中平尾俯，節奏非常清晰明快。起筆可見筆鋒鋒穎。我們現在高清攝影拍下的單字字形，細節看的更清楚。

“大”字的起筆露鋒，主要入紙角度，鋪毫後向左下頓筆的幅度。落筆要有所照顧，不能順勢直行，以免意思淺薄。中段用筆不做提按變化，收筆自然順勢作頓，微妙而自然，如抽刀斷水，微顯動作痕迹。

【所】字的上橫。這個橫的造型簡潔，用筆幹淨利落。起筆，收筆輪廓角度略斜。起筆造型重厚，收筆略輕且靈動，用筆速度先慢後靈動。

從點畫造型上看，起筆的上來看，上輪廓線有一個微凹的地方。下側輪廓較圓，正好是毛筆斜切入紙後毛筆筆肚的基本形态。收筆比較自然，運筆動作不可太繁雜。

【哉】字的長橫。整體斜度較大。後半部分近四十五度，和米宮格斜線角度近。中段粗細變化不大。起筆收筆用筆圓。這個點畫的運筆過程交待的非常清晰。起筆接上一筆筆勢，豎落紙，定好位置後，逆鋒鋪毫做頓，注意起筆造型角度，和形态較圓。起筆後一段運筆上下輪廓線非常齊整幹淨。過了中間部分開始上仰，收筆處上圓下角略帶方筆意。注意收筆運筆動作是收筆與畫内然後由橫畫收筆處的上部向左下，筆不離紙運筆的去寫下一點畫的。

【有】字的上橫。起筆雖然是露鋒入紙，實際上并不是直接率意行筆的，而是多有駐留所以起筆處輪廓線是多變的曲線。中段略細，上仰，收筆形圓收筆過程與節奏清晰。

紅箭頭所指處上鼓，黑箭頭所指處有一個微凹處，在告訴我們細微的運筆過程，有也可以說是書寫者用筆過程變化的軌迹記錄。

【昔】字的長橫。這個字有兩個橫，第一個橫的起筆收筆和收筆略有不同。長橫的起筆行筆過程較長。順勢入紙，自然運筆一段後又在此鋪毫運筆，因此起筆過程略微複雜。

“昔”字的長橫收筆部分和“哉”字的用筆近似。但收筆部分的輪廓，給我們的感覺是方中間圓，而不是一味的圓，筆意非常微妙。

【帶】字的上長橫。順鋒落筆角度斜度大。幾乎不做調鋒即向右上行筆。過中段以後略顯上弓意。收筆處，不做大幅度大提按頓筆和回鋒收筆，筆不到意到。非具有楷書功夫所不能為之。

【遇】字走之的首點。雖然是點，整體取橫意，起筆露鋒，角度略大。收筆部分勢平。運筆動作為收筆與畫内，駐鋒蓄勢，提筆出鋒。有高空流雲之美感。

【妄】字的上點，仍然取橫勢。起筆、行筆、收筆節奏清晰，三段變化豐富，氣象萬千。收筆由畫内向左下出鋒，出鋒處在起筆的頓筆下輪廓線位置。

【附：書論欣賞一則】

【原文】學書之法，先須楷法嚴正，得筆之意，然後措點畫于落筆之際，則具體而不放。先賢作字，必首為數行楷法，然後肆筆以終其書者，蓋所以示其學古之迹，施于行草為有叙，如二王《起居帖》，長史《家問帖》，真卿《坐位帖》、《乞米帖》可見矣。——曹勳《松隐文集》

【解說】這段話強調技法的嚴密端正，要求書寫時先“得筆之意”，然後再放開手腳，則能具體而不放”，這是有道理的。可惜以楷法立說，容易産生誤解。

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