由于這些期學習的時間剩下差不多二個月。(除去節假日) 所以有的老師已經開始給小升初的畢業班進行随堂複習。數學複習第一章是數的認識，小學階段學的數分為整數(正整數包括0和自然數，負整數，一定要記住0既不是正整數也不是負整數。)；小數(進入初中後把分數歸為小數，因為分數都是可以化為小數，但是無限不循環小數是不可以化為分數的)。下面将這章測驗常見錯題歸納如下:

1.把一根4米長的繩子平均分成七段，每段占全長的( )/( )，每一段長( )米，相當于1米的( )/( )。

解析:這道題主要考的就是分數定義，将一個整體“1”平均分成若幹份， 取其中的一份或幾份，叫做分數。

技巧:如果分數後面沒有帶單位，用“1”除以“份數”，如果帶了單位，用具體數量除以“份數”。

2.一個三位小數用“四舍五入法”取近似數是8.29，這個三位小數最大是( )，最小是( )。

解析:這個題主要考的是用四舍五入法取近似值的時候的方法，保留一位小數的時候看第二位小數上的數字為準。

技巧:如果原小數位數正好比近似小數的位數多一位，那麼最大值直接在近似數後面加4，最小值将近似數末位數字減“1”，然後在末尾加上“5”

3.有一張單120cm，寬96cm的長方形紙，如果要剪成若幹張同樣大小的小正方形紙，而沒有剩餘，剪出的小正方形紙的邊長最大是幾厘米？(湖北·武漢小升初考題)

解析:這道題涉及到長方形，正方形的知識。有圖形的題，最好能夠畫圖幫助我們理解。由于正方形的每邊長相等。所以在長方形的長和寬的兩邊進行裁剪的時候，要同時除以一個相等的數(因為沒有剩餘)——這不就是求兩個數的最大公因數嗎？(題中要求邊長最大)。

用短除法找出120和96的最大公因數即可。

4.六一兒童節，學校邀請了70多位家長到學校參加親子遊戲活動。家長可以分成六人一組做遊戲，你可以分成九人一組做遊戲，正好分完。你能求出有多少位家長嗎？(山西·長冶小升初考題)

解析:這個題裡面的家長人數在70到80之間。而且正好可以同時除以6和9，而且都能夠整除。所以這個題實際上就是找6和9的公倍數。這個公倍數，要在70到80之間。

5.大頭兒子和小頭爸爸共同開了一家漢堡店。他們晚上一起計算單天的營業額。發現賬面上多了32.13元，後來發現是把一筆錢的小數點點錯了一位，你知道這筆錢應該是多少元嗎？

解析:這裡涉及到小數點的移動規律。小數點向左邊移動一位，就縮小十倍；小數點向右邊移動一位，就擴大十倍。通過對這道題的分析，因為錢多了，所以應該是小數點向右移動了一位。也就是比原來的數擴大了十倍。而帳面上的錢比原來錢多32.13元，也就是說這兩個數的差是32.13。

技巧:這道題可以用我們學過的差倍問題解，公司如下，差÷(倍數-1)=小數，小數x倍數=大數

6.一個最簡分數的分子，分母之和是36。如果這個分數的分子和分母都加上2，所得的最簡分數是3/5，你知道原來這個最簡分數是多少嗎？

解析:這道題我們可以将最簡分數轉化為比的形式3:5(新的分子和分母之比)這個時候的分子和分母之和是36 2 2=40。運用比的知識可以求出新的分子和分母，40x3/8=15(新分子)，40x5/8=25(新分母)。所以原來的分數的分子為15-2=13，分母為25-2=23。通過檢驗，13/23為原來的分數。

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