“孩子發的英語教材配套發了磁帶，可是家裡沒有錄音機，怎麼辦呀？”前幾日，成都各大中小學校報到，領回課本之後，一位一年級家長在微信群裡向大家求助。據了解，成都市小學一到六年級的英語課本配發的聽力練習都是磁帶。教育主管部門工作人員告訴記者，公辦學校義務教育階段的教材費用是國家付費，因為教材的選擇要顧及到大部分地區，成都等發達地區可能覺得磁帶已經“落伍”，但“我們去偏遠地方調研的時候，學校聽力課，用的都還是錄音機”，這也是為什麼目前教材仍配備磁帶的原因。（《華西都市報》9月4日）

中小學發英語配套磁帶，不隻是成都一地的情況。9月3日《三秦都市報》也報道，西安的段萬金律師發微博吐槽，孩子開學又拿回幾盒英語磁帶，“這都什麼年代了，還讓學生買這種東西？家長還要給孩子到處尋找買老式錄音機……”該帖發出後，衆多家長跟帖表達同樣的苦惱。一位教育部門的工作人員說，對于教材的一些改革是國家決定的，作為教育主管部門也沒辦法。

年齡稍微大一些的人，當然知道磁帶是怎麼用的，但在互聯網越來越普及的今天，錄音機在多數地方已經“退休”多年，超市售貨員甚至以為記者是想收藏“古董”。西安一位家長說，上小學一年級的女兒看到學校發的磁帶，好奇地問她這是什麼東西。現在學校仍給學生發磁帶，有點令人匪夷所思。

有人會說，不是所有的人都會用互聯網，比如一些農村老人就不會，而且，播放磁帶的錄音機或者複讀機，在淘寶和其他一些地方還能買到。應該說，這說的是實情。可是，即便在農村地區，現在還有多少錄音機在使用呢？比如成都市城鄉小學差不多都配備了多媒體設備。

為了讓孩子回家能聽磁帶，成都一些小學專門提醒家長購買複讀機。可是，如果隻為播放學校發的幾盒磁帶，家長需要專門花錢去買複讀機，是否增加無謂他們的經濟負擔？事實上，有家長表示，學校雖然發了磁帶，但磁帶一直“沉睡”在家中。無疑，這是對資源的浪費。

按照地方教育部門的說法，發英語配套磁帶要麼是“國家決定的”，要麼“要顧及到大部分地區”。可是，既然大城市磁帶已經“落伍”，為何要讓大城市就着偏遠地區？而就是偏遠地區“學校聽力課，用的都還是錄音機”，究竟是當地喜歡用錄音機，還是政府沒能提供足夠經費，幫他們購置更現代的設備呢？給所有地方統一發磁帶，是懶政還是背後有利益關系？

前些年，很多地方的家長質疑“校訊通”。這種主要功能為給家長群發短信的平台，由于已經落後于形勢發展，并且要向每位學生每月收10元錢，飽受廣大家長的诟病。去年，北京市下發進一步規範教育收費工作的意見，在全國首先對“校訊通”進行了叫停。在筆者看來，學校給學生發英語配套磁帶，與使用“校訊通”有很大相似性。希望教育主管部門能夠正視現實，盡快停止在發達地區發磁帶的做法，并積極幫助偏遠落後的地區跟上教育現代化的腳步。這既是教材、教法改革的需要，也是教育主管部門提升服務水平、改善行業形象的必須。

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