很多家長從學生幼兒園階段，就開始報興趣班，導緻現在的學生基本都多才多藝，拉出來哪一個都能随時進行才藝展示，尤其是在雙減之下學科補課被禁止，内卷的家長把給學生補課的熱情加倍投入到素質教育中去。

其實家長熱衷于給學生報興趣班的原因也很簡單，一個就是攀比炫耀，家長們在一起話題始終圍繞在學生身上，什麼誰家的考級通過了，參加比賽拿獎了等等，讓家長們覺得好像學生沒有特長拿不出手一樣。

另一部分家長則是出于對學生未來的考慮，如今學生升學競争十分激烈，如果能在藝術特長上有加分優待那對學生發展是更有益處的，但是随着素質教育的發展，一般的興趣班已經不能滿足家長們的需求了，甚至在不少家長眼中興趣班都分成了三六九等。

在筆者小時候，學生們學的特長最多的是舞蹈，畫畫這些，相對來說比較好上手， 家長不需要額外準備過于昂貴的器材，而像鋼琴這種則是家庭富裕的人家才能給學生安排的。

可如今在家長們的眼中，興趣班也有了等級劃分，而鋼琴已經不再吃香，很多家長覺得鋼琴幾乎是學生特長的标配了，一個40人的小學班級中，大概有十幾名都會彈鋼琴，鋼琴因為不夠特别被家長排在了最末，和鋼琴境遇相類似的還有古筝，吉他等。

中段的興趣班是多數家長樂于選擇的，比如說長笛，小提琴，運動類的有擊劍、花滑等，這些興趣班本身在市面上開設的就不多，而學生學習的數量也相對較少，家長覺得足夠特别，既然學特長就要學和别人不一樣的。

而高端的興趣班的确有很多家長喜歡，但是輕易卻不敢給學生報，一來是受環境限制，普通的小縣城可能都找不到學習的地方，二來就是這些興趣班格外的燒錢，豎琴和管風琴就成為了樂器類興趣班的最頂層，而一把豎琴的價格至少在10萬以上，想找個專業的老師更難。

還有更高端的興趣班就是馬術，通常家長給學生報興趣班都是為了能在特殊環境下展示，但是部分家長則更希望培養學生的氣質，馬術在普通人來看無疑是貴族運動，這種普通人接觸不到的小衆冷門的興趣班如今成為很多家長的心頭好。

從家長們把興趣班劃分等級的行為上分析，不難看出能被家長喜歡的興趣班大多都是冷門又高大上的，或許有些學生的确是對這些冷門才藝感興趣，但更多的是家長的虛榮和對升學的焦慮。

家長們在看到其他學生拿獎時，難免羨慕，就會希望讓自家孩子也這樣優秀，但是普通的才藝拿不出手，于是就選擇更加高大上的，不知不覺家長就陷入了角逐的焦慮中，其實很多家長自己也感覺疲倦，無論是精力上還是經濟上。

而家長咬牙也要讓學生學習高雅小衆的樂器，則是出于對升學的焦慮，現如今好學校名額有限，如果學生不能在成績上占優勢，那麼可以走藝術特長生的錄取，鋼琴之所以被家長們排在最末，是因為很多學校的藝術特長招生都把鋼琴排除了，而一些冷門的樂器因為學的人少競争壓力也小，所以學生更有希望以此進入名校。

家長們自然是愛子心切的，但是興趣班應該是基于學生感興趣的前提，興趣班是學生陶冶情操鍛煉能力的一種方式，家長在選擇前應該多聽取學生的意見。

而且筆者也要提醒家長們，很多家長花大力氣培養學生藝術特長，是希望通過藝術特長生的身份進入名校，但是如今有關部門表示将于2024年全面取消藝術特長生，學生将沒辦法在高考中通過藝術特長生而加分。

之所以取消藝術特長生，是因為他們的存在相對破壞高考的公平性，因為藝術特長生和藝考生不同，他們是通過藝術加分進入大學和普通學生一起報考一起學習，拿到的學位證書也是一樣的，這無疑讓普通學生心理很不平衡，所以2024年後藝術特長生将會全面取消。

如果家長是抱着這個目的讓學生學才藝的話，那麼就不要白忙活了，學生的學習精力有限，學藝術可以陶冶情操，但還是要以文化課為重點，如果家長不甘心浪費學生身上的才藝，那麼隻能走藝考生的道路。

今日話題：你如何看待部分家長把興趣班劃分等級的行為呢？

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