＂寶寶，五點半我們要出門去吃晚餐喔...＂

＂我要穿我最漂亮的衣服...＂

某天傍晚，媽媽準備帶着美美出門去吃晚餐，但是，當媽媽跟美美說：五點半要出門吃晚餐時，美美卻說要去穿最漂亮的衣服，但媽媽認為隻是出門吃個晚餐，不需要特地的換上洋裝，因此就沒帶着美美去換衣服，沒想到，美美見媽媽不為所動，完全沒有要帶她去換衣服的意思，就開始哭鬧了起來，頻頻喊着：我要穿最漂亮的衣服～我要穿最漂亮的衣服～

這樣的”答非所問”式的回答，其實常常出現在生活當中，也常常讓美美媽媽摸不着頭緒，不曉得美美為什麼總是答非所問，然後，接着就情緒失控。

其實，上述的場景，常常出現在譜系孩子的生活中，對譜系孩子來說，在他們的成長路程中，常常會以常人難以理解的方式去連結生活中的各項訊息，像是，很少出門上餐館吃飯的美美，聽到媽媽說要帶她出門了，她以為要出去玩了，所以她要穿最漂亮的衣服給大家看，因此才會對着媽媽回答，我要穿我最漂亮的衣服。

當然，答非所問對有語言能力且認知理解較好的譜系孩子來說，隻要耐心引導與溝通，都可以很好的避免情緒失控的問題，但是對于語言較或是有語言障礙的孩子來說，父母可能就會傷透腦筋了，因為一不小心，就可能會因為溝通障礙引爆孩子的情緒點，使孩子情緒失控，也因此，教會孩子準确的回答問題是非常重要的。那麼，具體應該怎麼做呢？

首先，當孩子出現答非所問的狀況時，父母可以盡量的引導孩子說出自己的想法，透過一層又一層的引導，父母可以知道孩子為什麼會想要這樣做，比如：美美的媽媽可以接着問美美，為什麼要穿最漂亮的衣服呢？美美回答：因為要出去玩。媽媽就可以從對話中了解到，美美認為出門吃飯=出去玩。

面對有語言障礙的譜系孩子來說，在引導的過程中可能會出現層層困難，但父母可以站在同理的解度，一層又一層的幫助孩子補充細節并一再确認，當孩子可以感受到，原來有一個人願意理解我心目中的想法時，孩子也會給予正面的回應，不但可以減少孩子情緒失控的機會，親子關系的連結也可以因此而建立，

其次，可以直接告訴孩子，父母想要傳達的意思，比如：當美美開始哭鬧了起來，美美的媽媽可以直接告訴美美，我們隻是要下樓吃個飯就回家了，不需要在特地換上最漂亮的衣服。最漂亮的衣服可以等爸爸也休假了，我們全家一起出去玩的時候，再穿上最美的衣服。對譜系孩子來說，把話說的越清楚、越明白，孩子也就能更好的理解。

再者，父母可以教導孩子，當下次又遇到類似的問題時，可以怎麼反應這個問題，比如：當媽媽提醒你，隻是去吃晚餐，不用換衣服，不是都不帶你出去玩了，你可以不用急着用情緒來表達自己的不開心，而是可以問媽媽，為什麼不用換衣服？難道不是帶我出去玩嗎？

此外，除了教會孩子面對問題時的正确反應外，适當的提升孩子的認知能力也是非常必要的，因為當孩子可以真的讀懂他人在問什麼，才不容易出現答非所問的狀況。

最後，父母可以把握生活中的場景與機會，并設計不同的問題，引導孩子用正确的方式回答，也可以使用孩子的興趣做為提問的題材，為孩子創造回答的動機父母再從孩子的回答，去幫助孩子修正回答方式。畢竟，自閉症孩子難以被＂改變＂，因此，隻能夠過不斷地泛化與練習，讓孩子養成合适的思考與回答方式，才不會遇到問題就答非所問。

圖片來源：攝圖網正版圖庫

責任編輯：覓健星小編

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