理綜要如何學習？怎樣備考最高效？準高二和準高三的同學無疑要提前做好準備，以在高考中取得更好的成績。今天，小編給大家帶來的是全國Ⅰ 卷5年理綜考點分布分析，大家在學習/複習時要有所側重，注意節省時間，提高效率。并給同學們準備的是有關高考理綜提分攻略，同學們可以看一些學長學姐們的經驗，對自己本學期的學習做一個總結，為下學期的整體做一個規劃哦~

物理

一、近5年各類題型考點對比

表1：近5年選擇題對比分析

2017年選擇題特點：穩中有變，題目常規，難度中等；新增選修3-5動量和質能方程的考點，但也因此，高頻考點萬有引力定律的應用、牛頓第二定律、交變電流等在此次考試中均沒有考查。

表2：近5年實驗題對比分析

2017年全國Ⅰ 卷實驗題特點：

由表格可知今年的實驗題較為常規，22題考查紙帶求速度及加速度問題，較為簡單，但有微小變化，将大家熟識的打點計時器改為滴水計時器；23題研究小燈泡的伏安特性曲線，主要考查電路設計及電阻的U-I圖像，但也有少許新穎之處，如第3問考查小燈泡消耗的功率問題，結合了閉合電路歐姆定律及電源輸出功率的變化情況，這個考點在近幾年高考中未體現。

表3：近5年計算題對比分析

2017年全國Ⅰ 卷計算題特點：

形式已趨固定，一力一電，總分32分。今年在力學計算題有所改變，看似考查天體運動，實則并不涉及萬有引力定律，而是考查功能關系問題。

表4：近5年選考題對比分析

2017年全國Ⅰ 卷選考題特點：

選考題的主要變化在于今年由3選1變為2選1；3-3的計算題依舊與往年無異，選擇題考了平時較少出現的速率分布曲線；3-4基本考點已成套路。

二、近9年各教材考查内容分析

從近9年新課标Ⅰ卷物理高考各本書考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大，占分最高，其次為必修2，選修三本書每本賦值均為15分。

● 必修一：

① 直線運動的規律及運動圖像分析； （以選擇題為主，交替考查）

② 力：共點力，平衡分析；（年年必考）

③ 牛頓第二定律。（年年必考）

● 必修二：

① 曲線運動之抛體運動圓周運動；

② 萬有引力在天體運動中的應用；（高頻考點）

③ 機械能。

● 選修3-1：

① 電場疊加；（高頻考點）；

② 恒定電流（電路的動态分析）；

③ 帶點粒子在磁場中的運動。

● 選修3-2：

電磁感應；交流電（高頻考點）。

● 選修3-3：

熱學。

● 選修3-4：

機械振動與機械波，光學，作圖。

● 選修3-5：

動量守恒、原子物理。

● 能力方法：

① 夯實基礎，注重高頻考點：牛頓定律、直線與曲線運動、能量觀點、電場與磁場及磁感應主幹知識；

② 需進行方法的強化：整體法、隔離法、極值法、逆向思維法、模型法、數形結合法在物理中的應用；

③ 注重創新，在變壓器和實驗中表現地較多；

④ 綜合性題目，各模塊知識的堆積。

三、新高二有何啟示

高二物理的學習任務實質上是最重的，也是高考之前争取“排位”的黃金分水嶺。整個高二要學習3-1，3-2，3-3或3-4，3-5至少四本書（3-3和3-4是選考内容可上一本也可以上兩本）。知識模塊包括了電學，熱學，光學，原子物理四個方面。高考分值高二占比58%左右。針對任務重，時間緊，壓力大三個方面，我們提供以下策略：

1. 提前預習，搶占先機：

高二從電場開始學習，而電場是電學的基礎，也是一個抽象而不好理解的概念，暑假就應該提前預習，減緩開學後的壓力。

2. 認真聽講，高效上課：

注意聽教師的講解，跟上教師的思路。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答，要達到課堂的高效率。

3.合理安排時間，限時完成作業：

适時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。

4.重視物理實驗，培養動手能力

實驗是研究物理學的重要手段和方法。實驗的考查在理綜卷中占有很重要的地位。物理部分的兩道實驗題從其它題中分離出來，單獨排列為第22、23題，共占15分。

5.定期複習和總結：

明确知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。

化學

一、近5年全國卷高考化學考點分析

●必考：必修一、必修二、選修四

●選考：選修三、選修五任選一題

下面5幅圖分别是每本書各章節内容占比，以期幫助同學們有重點地進行複習：

有機化學、物質結構與元素周期律、化學與生活、實驗綜合、化學反應中的能量變化仍然是占分最多的5個部分(包括選做題在内)。

二、全國卷選擇題高頻考點統計

近幾年新課标全國卷化學部分7道選擇題的命題範疇基本保持穩定，具體考點稍有變化。分析2013~2016年新課标全國卷中的選擇題發現，共涉及12個知識點，現對這些知識點進行歸納總結，并對其中的易錯考點進行分析。

必考點(7次以上)

1.STSE：4年9次，9套卷中均有涉及。

2.化學實驗：4年9次，6次以表格形式考查，其中2014年新課标全國卷Ⅰ考查2次，2013年新課标全國卷Ⅱ未考查。

3.有機化合物基礎知識：4年14次，其中7次考查同分異構體。

4.元素化合物：該考點在多種題型中有所考查，比如NA、STSE、實驗等。

高頻考點(4次以上)

5.物質結構與元素周期律：4年 7次，其中2013、2014年新課标全國卷Ⅱ未考查。

6.電化學原理：4年7次，2014年新課标全國卷Ⅰ、2015年新課标全國卷Ⅱ未考查。

7.水溶液中的離子平衡(含Ksp)：4年8次，其中2015、2016年新課标全國卷Ⅱ未考查，2013年新課标全國卷Ⅰ綜合考查水的電離平衡、物質結構與元素周期律。

常考點(4次及以下)

8.阿伏加德羅常數：4年4次，其中2015、2016年新課标全國卷Ⅰ及2013、2015年新課标全國卷Ⅱ考查了該考點。

9.蓋斯定律和反應熱：4年2次，其中2013、2014年新課标全國卷Ⅱ考查了該考點。

10.離子反應和微粒共存：4年1次，其中2013年新課标全國卷Ⅱ第10題考查了該考點。

11.化學反應速率與化學平衡：4年1次，其中2014年新課标全國卷Ⅰ第9題考查了該考點。

12.工藝流程分析：4年1次，其中2015年新課标全國卷Ⅱ考查了該考點。

三、全國卷選擇題易錯分析及應對策略

易錯考點1：同分異構體

同分異構體為近幾年高考必考點，一是考查概念，即判斷兩個有機物是否互為同分異構體;二是考查數目，即判斷某有機物同分異構體的數目。

【應對策略】同分異構體數目的常見判斷方法：

1.基團連接法：将有機物看做由基團連接而成，由基團的異構數目可推斷有機物的異構體數目。

例如，丁基有4種結構，丁醇(看做丁基與羟基連接而成)也有4種結構;戊醛、戊酸(分别看做丁基與醛基、羧基連接而成)也均有4種結構。

2.替代法：将有機物中不同的原子或原子團互相替代。

例如，二氯乙烷有2種結構，則四氯乙烷也有2種結構。

3.等效氫原子法(又稱對稱法)：分子中等效氫原子有如下情況，

①分子中同一個碳原子上的氫原子等效;

②同一個碳原子上的甲基上的氫原子等效;

③分子中處于對稱位置上的碳原子上的氫原子等效。

等效氫法适合于鹵代烴、醇、醛、羧酸等有機物同分異構體數目的判斷，将鹵代烴、醇、醛、羧酸看做是鹵原子、羟基、醛基、羧基分别取代烷烴中的氫原子，通過判斷烷烴中等效氫原子的數目，即可判斷同分異構體的數目。

易錯考點2：阿伏加德羅常數

阿伏加德羅常數為近幾年高考常考點，主要聯系物質的量進行考查，具體内容涉及氧化還原反應、化學平衡、物質結構等。

【應對策略】阿伏加德羅常數的常見陷阱：

1.狀況條件：提供氣體體積，但非标準狀況，例如常溫常壓，101 kPa、25 ℃等。

2.物質狀态：提供标準狀況，但非氣态物質，例如标準狀況下SO3為固體，Br2、水、HF、苯、CHCl3、CCl4等為液體。

3.氧化還原反應：例如Fe與Cl2反應生成FeCl3，Cu與S反應生成Cu2S等。

4.物質結構：例如稀有氣體為單原子分子，NaHSO4晶體中所含離子為Na 、HSO4-，而NaHSO4在溶液中電離出的離子為Na 、H 、SO42-。

5.晶體結構：例如1 mol Si中含2 mol Si—Si鍵，1 mol SiO2中含4 mol Si—O鍵， 1 mol白磷中含6 mol P—P鍵，1 mol石墨中含1.5 mol C—C鍵，1 mol冰晶體中含2 mol氫鍵。

6.可逆反應：可逆反應不能進行完全，例如1 mol Cl2與足量水反應，轉移的電子數小于NA。

7.化學平衡：例如 2 mol NO與1 mol O2充分反應，由于存在：2NO2(g)===N2O4(g)，故産物的分子數小于2NA。

8.反應原理：例如電解精煉銅的過程中，陽極質量減少6.4 g時，轉移的電子數不為0.2NA。

易錯考點3：水溶液中的離子平衡

水溶液中的離子平衡為高頻考點，重要考查點：

①電離平衡,包括弱電解質的稀釋圖象、電離常數的計算等;

②水解平衡,包括離子濃度大小比較等;

③溶解平衡,包括溶解平衡曲線及Ksp的計算等;

④酸堿中和滴定曲線。

【應對策略】酸堿中和滴定曲線的分析方法：

以一元酸和一元堿的中和滴定為例，滴定曲線主要考查4個點：

①滴定起點，根據酸、堿的濃度及pH值可以判斷酸、堿的強弱;

②恰好反應點，此處為正鹽溶液，往往考查離子濃度大小比較;

③溶液中性點，此處為中性溶液，往往考查消耗酸溶液或堿溶液的體積;

④滴定2倍點，此處為等物質的量濃度的酸及其正鹽或堿及其正鹽的混合溶液，往往考查質子守恒。

化學大題命題特點

理綜化學大題不但能較好地考查考生知識的綜合運用能力，更重要的是區分考生成績優秀程度、便于高考選拔人才。根據對近年高考理綜第Ⅱ卷化學命題情況分析，其存在如下特點：

1.一般有4道大題，其中包括1道化學反應原理題、1道實驗題、1道元素或物質推斷題、1道有機推斷題。

2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個知識點的考查，如元素化合物性質題中常涉及元素推斷、性質比較實驗、離子檢驗、反應原理等問題，再如化學反應原理題中的幾個小題之間基本上沒有多大聯系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大知識的覆蓋面，考查知識的熟練程度及思維轉換的敏捷程度。

3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設計、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設計等，把對實驗能力的考查體現得淋漓盡緻，尤其是在實驗設計上融入了實驗數據的分析，題型新穎。

化學大題高分答題策略

1.元素或物質推斷類試題

該類題主要以元素周期律、元素周期表知識或物質之間的轉化關系為命題點，采用提供周期表、文字描述元素性質或框圖轉化的形式來展現題幹，然後設計一系列書寫化學用語、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關簡單計算等問題。

此類推斷題的完整形式是：推斷元素或物質、寫用語、判性質。

【答題策略】元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫出隻含短周期元素的周期表，然後對照此表進行推斷。

(1)對有突破口的元素推斷題，可利用題目暗示的突破口，聯系其他條件，順藤摸瓜，各個擊破，推出結論;

(2)對無明顯突破口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，逐漸縮小推求範圍，并充分考慮各元素的相互關系予以推斷;

(3)有時限定條件不足，則可進行讨論，得出合理結論，有時答案不止一組，隻要能合理解釋都可以。若題目隻要求一組結論，則選擇自己最熟悉、最有把握的。有時需要運用直覺，大膽嘗試、假設，再根據題給條件進行驗證也可。

無機框圖推斷題解題的一般思路和方法：

讀圖審題找準突破口邏輯推理檢驗驗證規範答題。

解答的關鍵是迅速找到突破口，一般從物質特殊的顔色、特殊性質或結構、特殊反應、特殊轉化關系、特殊反應條件等角度思考。

突破口不易尋找時，也可從常見的物質中進行大膽猜測，然後代入驗證即可，盡量避免從不太熟悉的物質或教材上沒有出現過的物質角度考慮，盲目驗證。

2.化學反應原理類試題

該類題主要把熱化學、電化學、化學反應速率及三大平衡知識融合在一起命題，有時有圖像或圖表形式，重點考查熱化學(或離子、電極)方程式的書寫、離子濃度大小比較、反應速率大小、平衡常數及轉化率的計算、電化學裝置、平衡曲線的識别與繪制等。

設問較多，考查的内容也就較多，導緻思維轉換角度較大。試題的難度較大，對思維能力的要求較高。

【答題策略】這類試題考查的内容很基礎，陌生度也不大，所以複習時一定要重視蓋斯定律的應用與熱化學方程式的書寫技巧及注意事項;有關各類平衡移動的判斷、常數的表達式、影響因素及相關計算;影響速率的因素及有關計算的關系式;電化學中兩極的判斷、離子移動方向、離子放電先後順序、電極反應式的書寫及有關利用電子守恒的計算;電離程度、水解程度的強弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎知識，都是平時複習時應特别注意的重點。在理解這些原理或實質時，也可以借用圖表來直觀理解，同時也有利于提高自己分析圖表的能力與技巧。總結思維的技巧和方法，答題時注意規範細緻。再者是該類題的問題設計一般沒有遞進性，故答題時可跳躍式解答，千萬不能放棄。

3.實驗類試題

該類題主要以化工流程或實驗裝置圖為載體，以考查實驗設計、探究與實驗分析能力為主，同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。

命題的内容主要是氣體制備、溶液淨化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質氧化性或還原性強弱)、物質成分或性質探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。

【答題策略】首先要搞清楚實驗目的，明确實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗目的展開的。要把實驗目的與裝置和操作相聯系，找出涉及的化學原理、化學反應或物質的性質等，然後根據問題依次解答即可。

4.有機推斷類試題

命題常以有機新材料、醫藥新産品、生活調料品為題材，以框圖或語言描述為形式，主要考查有機物的性質與轉化關系、同分異構、化學用語及推理能力。

設計問題常涉及官能團名稱或符号、結構簡式、同分異構體判斷、化學方程式書寫、反應條件、反應類型、空間結構、計算、檢驗及有關合成路線等。

【答題策略】有機推斷題所提供的條件有兩類：

一類是有機物的性質及相互關系(也可能有數據)，這類題往往直接從官能團、前後有機物的結構差異、特殊反應條件、特殊轉化關系、不飽和度等角度推斷。

另一類則通過化學計算(也告訴一些物質性質)進行推斷，一般是先求出相對分子質量，再求分子式，根據性質确定物質。至于出現情境信息時，一般采用模仿遷移的方法與所學知識融合在一起使用。推理思路可采用順推、逆推、中間向兩邊推、多法結合推斷。

四、給高一高二學生的建議

為了能更好地為高考做好準備，赢在起跑線，高一高二階段學生應該注重以下幾個方面能力的培養：化學語言表達能力、化學信息處理能力（圖表及新信息）、化學計算能力、化學解題思路分析能力、化學實驗素養。

必修模塊：

包括必修一和必修二兩本教材。必修一的内容在高考中的分值為20-25分，包括化學實驗基本方法、化學計量、離子反應、物質分類、氧化還原反應、金屬單質及其化合物、非金屬單質及其化合物這些知識點。高考中考查方式主要有工業流程題中陌生方程式的書寫及計算、實驗題等。因此明師教育高考化學研究院建議學生本學期應注重實驗基礎、計算以及物質性質及其應用能力的培養。

必修二的内容在高考中的分值為10-15分，包括物質結構、元素周期律，化學反應與熱能、電能，化學反應速率及限度，簡單有機物，海水資源的綜合利用這些知識點。其中，物質結構、化學反應與能量以及化學反應速率及限度、有機物是學習高二三本選修教材——選修三、選修四、選修五的基礎，因此明師教育高考化學研究院建議學生本學期應注重實驗分析、計算以及圖表分析等能力的培養，為高二選修教材的深入學習打下堅實的基礎。

選修模塊：

主要包括選修三、選修四和選修五三本教材。

選修四《化學反應原理》的内容在高考中的分值為20-30分，包括蓋斯定律應用、化學反應原理、電解質溶液（弱電解質電離平衡、鹽類水解平衡、沉澱溶解平衡）、電化學這些知識點。知識理解難度較高，内容抽象，前後知識點之間的連貫性極強，故明師教育高考化學研究院建議學生重在理解，學會應用，多對比多做題多總結歸納！

選修五《有機化學基礎》的内容在高考中的分值為15-30分，三大選做題之一，包括官能團性質及應用、有機推斷及其合成等知識點。内容多，涉及的有機反應類型多且繁雜，混淆度高。高考考查方式主要有選擇題（化學與生活、同分異構體、有機物性質）、有機推斷、有機實驗。因此，明師教育高考化學研究院建議學生掌握有機物結構、研究有機反應斷鍵機理，及時歸納并總結相似易混淆知識點!

選修三《物質結構與性質》的内容在高考中的分值為15分，三大選做題之一，内容繁雜，比較抽象，對學生空間想象能力的要求較高，因此理解和記憶是學習這本教材的必備技能。明師教育高考化學研究院建議學生注重加深對基礎知識的理解，研究分子、原子結構及其性質的應用，并加強計算能力的訓練。

生物

一、2017年考題分析

2017全國卷理綜生物難度與2016年全國卷有明顯提升，加強對基本原理和知識點的考察，特别是對文字理解及叙述的要求比較高。題型維持近幾年高考模式不變，仍然以文字題為主進行考查。

由6道單項選擇題（第1題～第6題，每題6分，共36分）、4道非選擇題必做題（第29題～第32題，共49分）和2道非選擇題選做題（第37題～第38題，共30分）組成，總分90分。其中，各題考查的知識點與能力要求如下表：

二、近5年新課标Ⅰ卷生物綜述

1. 試卷結構（總分90）：

6道選擇題：每題6分；

4道必做簡答題：均為必修内容；

1道選做題（2選1）：選修1和3；

2. 試題總體評價：總體難度适中

3.詳細分析

① 題圖與文字數目的變化

由上圖可以看出，文字數除2012年外，數量有逐年上升的趨勢，希望同學們加大生物試題文字閱讀能力的提升。

圖表題是生物考查的重點内容，在生物學考查中占有重中之重的地位，如果同學們不能從圖表中獲取有效信息，就不能從容作答。

表格題每年必考一道，多在大題中體現。圖題比重最大，12年考查5道，除了15年沒有考到，每年均有大量的圖題，近5年年均3幅圖。

② 新課标全國卷生物分值分布及比例

必修三比最大為40%；其次為必修一27%；必修二17%；選修一/選修三為二選一，占比16.1%。

③ 高考實驗與探究題統計

近5年實驗與探究題的比例越來越大，2015年占比達到28%，也即将近1/3的題目都是實驗題，因此應引起學生的足夠重視。一般29、31題都是實驗題或探究題，除此之外，選擇題中5或6題也有可能考查一道實驗題。

三、近5年高頻考點分析

1. 新課标全國卷生物考點分布頻率

如上表所示，其中：

1代表近5年考查幾率為100%，也即年年必考，這些知識點有細胞代謝、遺傳的基本規律、動物生命活動調節、種群和群落；

0.8代表近5年考查幾率為80%，也即5年中考了4年，這些知識點有細胞的分子組成、細胞的物質輸入與輸出、生藥系統及其穩定性；

0.6代表考查了3次，有微生物的培養與應用，基因工程；

其餘為考查了兩次和一次的知識點。由此得出高頻考點的考查幾率，同學們一定要把握高頻考點，多做多練，達到牢牢掌握的目的。

2. 近5年各知識點考查分值合計

有的知識點雖然高頻，但是多半考的是客觀題，所以未必占分很高，看看占分最多的知識點有哪些吧：

動物生命活動的調節，種群和群落，細胞代謝，微生物的培養與應用，遺傳的基本規律，基因工程，年均分别14分、10.8分、9.6分、9分、8分、7.8分。

理綜學習攻略

一、理綜學習的整體看法

對衆多高三生而言，首先要熟悉理綜的模式。對于理綜順序問題，我專門詢問過老師，她說成績優異的學生90%是按正常順序，也就是物理-化學-生物。我也是這樣，開始會有些不适應，但物理成績提升後發現這是得高分的技巧！如果物理仍然無法上升100的同學，建議先做自己最擅長的科目，再做第二擅長的，最後做分最少的。我自己剛才的順序針對于理綜成績250 的同學。

二、關于物理

首先大家一定要記住，隻要物理、數學好，你在高考中一定會占優勢！物理分三個模塊——選擇，實驗，大題。很多同學物理分不高就是因為選擇題做不好，我當時也是如此，一般物理錯3-4個。但選擇涉及知識點十分廣泛，想學起來十分耗費時間，并且成績進展不大。

實驗題

我在高三下學期找到了突破點，那就是先攻克實驗題！攻克實驗題就像英語的語法&基礎一樣，這個好了，你就會發現其餘的東西能輕易進步，而且實驗的知識點比較單一，（比如第一題會是牛頓三定律的實驗，第二個會是電學電阻算術題）牛頓三定律的實驗能讓你将牛頓定律的知識牢記于心，而電學題能讓你記住電學有關的基本知識，難度單一适中，這對基礎不好的同學來講十分容易提升，同時會培養大家的準确率和算術能力。

我建議大家做試題調研、實驗專題，本子又小又薄，我兩周左右做完的，總結卻用了4周。難度就是高考水平，完全貼近考試，開始做可能不适應，因為實驗題非常綜合。但是做一周你就會發現可以流暢做完一道大題。

這一個本子就足夠将你的實驗變為就錯3分左右，但前提是你一定要學會總結！總結什麼呢？

1.力學，電學模版都會涉及的定理和公式（牛三及其變形，歐姆定律等），你要通過答案和解析給彙總出來，這些都是你必須背的。

2.力學的探究方法多樣，你要總結有哪些形式（木闆是否傾斜，控制的變量分别是砝碼質量還是傾角，是否考慮小車自身質量因素，是否是自由落體實驗），這些都是你要細細總結的，沒有那個聰明的腦袋就要有個裝滿材料的腦袋，這樣遇見熟悉的探究形式和題型就能聯想到當初做的這道題是怎麼解的。

3.電學以定理為主，計算為輔。你也同樣需要總結都有什麼題型。定理：螺旋測位器，遊标卡尺，如何測量。這個都是要死背的。常考類型：測電阻（定值&半導體），改裝電表。題型又通常有：

（1）畫電路圖：這就需要你做題，把常見電路圖畫出來，同時需要判斷内接外接，又有多種方法，這些在常見練習冊上都有詳細講解，學姐隻是給你們提供如何總結的具體大綱，實踐時照着我的大綱來即可；

（2）研究坐标來判斷電阻/電源内阻/G表内阻，和電動勢大小。這就需要觀察橫縱坐标，原點，交點，延長線交點等等。不斷做題中尋找讀圖的規律。

4．計算。做電學實驗題審題最簡單，但做出來就需要極大的計算量；初期大家做題會走很多彎路，算了很多數都沒有求出答案，這就是學姐建議試題調研的原因，你需要仔細研究試題調研上的解決方法——列二元一次方程求解，數極其大時，忽略極小的電阻帶入求解……還有很多方法，不過我說的隻是最常見的。

你把這些方法比對，發現很多都有共性，再總結。在不斷做題與反思中鍛煉自己的計算能力和準确率。

注意！實驗題就算找到經驗規律，也不會輕易得滿分的，不要追求完美，扣3分都是非常理想的！當你把這一本像我說的利用之後，一定要總結！總結後你就會發現你的物理選擇和大題有了很大的提升！事實上，隻要你熟練了一個版塊，其他的版塊能力也會提升，成績都會上升。然而實驗相對大題和選擇是最容易上手的版塊而已。

選擇題

選擇就需要你首先知識點全面！！（對基礎知識不好的同學來說，題都沒有用），然後再學會技巧（排除法、極限法、帶入法、整體法、隔離法）接下來攻克選擇，在實驗好之後你會發現有一個全面的提升，這個時候就因人而異：

1.基礎不好的同學首先要背物理的一級和二級公式！着手做物理的練習冊，學校二輪複習的就可以，一定要有知識點和題型分類，不要盲目做題。

2.基礎好的同學就做理綜的物理6道選擇即可。

相同點都是準備一個紙，寫上力學、電學、磁學，選修等闆塊——越詳細越好。根據選擇錯的題型在上面打對号，這樣就能知道自己哪裡薄弱，然後挑專題專攻。我每天選擇都會早——中——晚持續做，積累知識點，豐富技巧。這樣下來原先3-4道變為2道半且十分穩定（我的生物、化學單選從來不扣分）。

選擇分知識點題和提升題

知識點就像判斷物理學史，以下哪個選擇項正确……大概3道左右，而剩下的題就都是提升題了。對大多數普通學生來說，這個時候就要靠題海和總結了。建議買專題練習。

電學常以電容器極闆變化，粒子在磁場中運動，粒子在電場中運動，電場/磁場分布圖，電路滑動變阻器變化示數，電源内外電動勢/内阻考察……

力學則以物體受力分析，滑塊在傳送帶的運動和受力，計算加速度/力，圓周/平抛運動的過程受力及速度，兩個物體追及相遇問題，小球在管道/繩子不同極值點……對應不同的題，需要用不同的方法（排除法，極限法，帶入法，整體法，隔離法）來解。

選擇題雖然繁雜，但總結出這些你的腦海裡就有個大綱，自己在做題中總結這些類型，再在本上列舉這些解決方法，持續總結你就會發現你的思路十分清晰！

同時你要注意，即使你做了再多總結，你的知識點再背熟，所有選擇你是不會全對的，每次物理保持在錯一個半左右就是非常好的分數！後期就一直這樣，無論什麼樣的題都會這樣，這是正常情況，不要追求完美，學會取舍。

大題　

對于大題，物理就像數學一樣，版塊十分鮮明，第一道力學，第二道電學。但攻略方法因人而異：如果你力學相對好，努力把力學題做完，如果你電學好盡量把電學題做完。第一道、第二道難度相對不大，隻是不同人對力/電的掌握不同罷了。

這時仍然要總結：

力學：追及相遇問題，闆塊問題，小球管道 平抛多過程問題，傳送帶問題，有摩擦自由落體問題……

電/磁學：小球在電磁場運動。

力學形式多樣，建議多熟悉闆塊問題，這裡一直是熱點。闆塊問題一直是大家搞不懂的地方，就是因為它要研究很多過程，這個時候就需要在做題中思考：

這道題的突破點在哪裡——用整體法/隔離法（通常是第一問問的）？

這道題的過程很多，分析順序是什麼——這就需要在做題中總結，做了一定的闆塊題，就會總結出常見的切入點和分析順序。

這道題用什麼方法/物理——大多整體隔離，但有動能定理和機械能守恒。

這道題用了什麼物理模型——平抛，管道，繩子圓周運動，基本粒子在電容器/磁場/電場各自運動，天體運動，電荷間類似萬有引力的作用及運動…

電學：相對力學，電學則十分簡單——小球在電磁場運動（坐标軸，管道，版塊，熒光管屏幕……）但解題方法十分單一，通常第一問非常非常簡單。對于坐标軸，需要積累各種各樣的運動軌迹。對于管道和闆塊，要首先加強自己的力學，受力分析（整體法隔離法）的熟練運用，一眼看出突破點。

熒光屏幕（電子管），就是兩次直線 一次平抛，解題方法就是先動能定理極闆加速，平抛角度變化，最終直線射到屏幕。這種題要背下練習冊的解題方法，很常見也很熟練，就是需要不斷鍛煉計算能力。

水平差太多的學弟學妹斟酌一下自身的狀況，我認為400 的都适用。而200-400的學生建議你們練基礎！背基礎知識點！每課的書都要吃透!

三、關于化學

我認為化學這一科提高的必要過程就是總結，你要明白它常考什麼，然後不斷練習，熟練解題方法！

數學需要你熟悉各種題型的大體解題步驟，英語需要你有紮實的基礎，語文需要你理解力強大，物理需要你掌握技巧，生物需要你背牢知識點，化學則需要你做足夠的題型總結。

那麼如何利用二輪複習書呢？——把錯題用專題的方式放在一起總結。

填空題

基礎知識填空要記住：書上會有填空的地方，你不需要背着寫，你隻需要照着學校或自己買的書答案抄上，然後在自己有些陌生的地方用紅筆勾出來，記在本子上都可以。本來明白的不需要死背，重點是自己不熟悉的地方！

選擇題

題你一定要做，化學的特點就是各種各樣的奇葩元素物質用你學過的知識點像你介紹然後推測性質等，所以你一定要做夠足夠的題（比物理，生物更多）。每章，你都會有極其不熟練的題，一般是選擇計算題居多，這個時候你可以把它剪裁或抄到一個本子上，仔細研究解析的方法。

舉個例子：

我當初水解平衡那裡非常不好，看見醋酸啊碳酸氫根水解那裡就看不下去題，于是我把見過的題都裁剪到本子上，一個選項一個選項分析，最後發現無論它是什麼酸根，都是利用一個電子守恒，一個質子守恒，一個物料守恒，于是我接下來做題就先分辨它是什麼守恒，然後自己推一遍，再看和選項一不一樣。總結這個規律後我再做很多題，于是更加熟練了。

再例如把CO2,O2混合通入Na2O2，Na2O裡，問混合比例重量什麼的這種計算題，我就挑出一輪複習書裡的這些題，放在一起，發現研究方法無非是差量法啊極限法等幾個思想，隻是把物質或者質量變了一下，熟練解題方法就可以攻克，但這個需要你研究好各種解析。

二輪書上的這種例題不會很全，但會讓你明白你具體哪個題型差，所以你需要再搜尋類型題，網絡上尋找更加方便一點，專題書上也不會很多。

大題：

大題是個很綜合的題型，學姐建議要着重關注這幾類：推斷題，化學（水解）平衡題，電解（燃料）電池，實驗（有機&無機）即可。這是高考最常見的題型，平常考試也會涉及這些題型，大家在這幾個大題方面引起重視。

我建議大家把近些年高考題&高校模拟題的大題分以上幾類分别放在一起做，做之後你就會熟悉它經常考什麼題：比如實驗會問你器材，推斷會問你最基礎的幾個問題，燃料會問你材料，有機會問你除雜……化學題衆多，但放在一起你就會發現考的就是那麼幾個問題，這個時候你就應該分析這些題型應該用什麼方法做。

四、關于生物

決定高考生物很大程度在于基礎知識，而不是鬧心的遺傳題計算。

課本

所以無論學習好壞的同學，一定要仔細研究生物課本，也許二輪複習的你們正處于生物練習題的狂轟濫炸中，但是，你會發現班裡的同學扔掉了手中的練習冊，每個人到哪裡都捧着一本生物必修書。

那麼現在你們該如何利用生物課本呢？學姐來總結一下方法

每當看見一道題（選擇居多），請在做完之後認真将四個選項中的關鍵詞找出來，有時會隻考一個知識點，不管是否正确，都要翻開書，找到這一頁，看看這道題問的知識點在書上怎麼說的。

不需要整章就看，很多選項就涉及幾句話的長度，就看這些就行。

你也許會問，生物題這麼多，一個一個照課本翻多麻煩！

初期我也是這樣的，不過做了幾天題，翻了幾十遍書，就會發現很多地方會重複，重複到我已經很熟練書上這點的内容了。這時再遇見，你就沒有必要再看這裡了。

如果遇見題目涉及到的頁數章節你頭一次翻，那你一定要實踐，久而久之，你就會相當熟悉知識點，甚至考到這個知識點能聯想到相關題型，有題目的結合，比死背知識點強很多！

這在高三後期的讀書中，你會占到絕對優勢——在别的同學熬夜看生物課本時，你能複習你自己薄弱的其他科目。

練習冊

建議高三同學買一個知識點小冊子，數理化生放在一起的那種巴掌那麼大的冊子。這樣查起來比同班同學方便很多！也方便你背最基礎重要的知識點，不求知識點多。哪個冊子都差不多，随便買一個就行。大的練習冊建議就用學校發的二輪複習書就可以，題足夠你做了！

關于題型

選擇高三學期初，适合專門練習。加強選擇隻有看書鞏固知識點，沒有人書都不看，知識點都沒掌握，題做得好的！

大題

在高三末期左右，我的知識點全面了，專門從大題中挑出——光合/呼吸作用的題，遺傳大題，有絲/減數大題，内環境穩态（激素，神經，免疫）大題，生物實驗大題，生态環境增長K值大題……

具體這幾大類，我把他們分類後，挑某一時間專門做某一類，做到一定數目（10 左右），就統一把他們放在一起，總結，總結什麼？

1.哪些是這種類型的必考題。如光合呼吸一定結合圖像問C3，問在哪裡生成O2……

2.哪些是這些題難度稍大的題。比如遺傳最後兩問，實驗的研究誤差分析……

3.這種類型的題考的最基本知識點是什麼？比如光合/呼吸是CO2，O2生成的流程，有絲/減數是基本變化圖像，激素是書上的3種模型（甲狀腺，抗利尿，胰島素），實驗室自變量如何控制……

雖然我總結出來了，但學弟學妹還要根據這些展開細小分支，自己展開一個大題的體系。大題很多都是每年固定的基本題型，注意把最基本的分數拿到手，由淺入深分析，再拿到高分。

選修：就需要死背，沒有技巧可言！考試完全是讓你像古詩一樣背誦填空，但同時需要你有變通，如何把答案巧妙融合解答。

錯題本

學姐Z從來做完題就拿刀開始各種裁剪卷子，她從不做課外練習題，幾乎就是做學校發的卷子，但是一點也不遺漏一套，貼到錯題本上，并直到高三最後一刻都拿着她的錯題本找老師問問題。

學姐我在高三時對于學校的有些題會選擇做（建議學妹學弟不要嘗試，我有段時間因為這個遺漏很多知識點），同時做課外練習冊，總的題量我多一點吧，但是我這樣持續下去兩周左右，覺得做錯題本的時間還不如用來做題，于是很多錯題本弄一半就不弄了，隻有高三最後30天拿了個本做總結用，也不是錯題本。

學哥X喜歡籃球，也不是悶騷學習不說話的小白臉，就是做學校的題，但以自己的練習冊為主，從來不做錯題本。我們三個成績最終就差1分左右，但錯題本的使用完全不一樣。所以建議大家先試兩個月，看看是否适合自己。

但千萬不要因為自己懶惰才放棄錯題本，否則你拿這個時間做其餘練習題！好啦！就說到這了，最後祝大家最終都能取得自己想要的成績，加油！

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