三年級下冊語文期中測試卷

一、積累與運用(50分)

1.讀拼音，寫詞語。（6分）

上面所填的字中，屬于整體認讀音節的字有：（　　　）、（　　　）。2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）唐（）（　）　酉（ ）（　）　　

弗（）（　） 需（ ）（　）　　

寺（ ）（　）　逢（）（　）

3. 按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，應先查（ 　）部，再查（ 　　）畫，讀音為（ 　　）。“益”在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應選解釋（ 　　）；在“延年益壽”一詞中應選解釋（ 　　）；在“精益求精”一詞中應選解釋（ 　　）。4. 在括号中選擇合适的詞語畫“√”。（4分）（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾 飄蕩）開去。（2）這隻小狗的鼻子真（靈活 靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞 鼓勵）我舉手回答問題。（4）大家（連續 繼續）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。5. 把下面的詞語補充完整并按要求填空。（4 8=12分）

①井底之（ 　） ②杞人（ 　）天

③（ 　）（ 　）不斷 ④無（ 　）無（ 　）⑤畫（ 　）添足 ⑥濫竽充（ 　）

⑦（ 　）（ 　）不忘 ⑧無（ 　）無（ 　）

（1）①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語：　　　　、　　　　　。

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個出自寓言的四字詞語：　　　　、　　　　　。

（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個：　　　　、　　　　　。

（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個：　　　　、　　　　　。

（1）我的角多麼精美别緻，好像兩束美麗的珊瑚！（ 　）

（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動着前面那雙細長的腳。 （ 　）

（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。（ 　）

（4）大家都說我長得很像姑姑。（ 　）7.連一連。（5分）

梅子黃時日日晴 　　正是河豚欲上時　　白居易

千門萬戶曈曈日 　　春來江水綠如藍 　　王安石

獨憐幽草澗邊生 　　總把新桃換舊符 　　韋應物

日出江花紅勝火 　　小溪泛盡卻山行 　 蘇轼

萎蒿滿地蘆芽短 　　上有黃鹂深樹鳴 　　 曾幾8.按要求寫句子。（10分）

（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋裡。（改為被字句）

（3）花園裡開滿了五顔六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞造句）

（5）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下遊過，告訴我昨夜做的好夢；

　　　　　　　　 ,告訴我　　　　　　　　 。（仿寫句子）二、快樂閱讀（25分）1.根據課文内容填空。（14分）（1）文房四寶：　　　　　　　　；花中君子：　　　　　　　　。（2）課文《蜜蜂》選自《　　　　》，作者是　　　　國的　　　　　 。（3）通過學習，我們知道了發明造紙術的是東漢的　　　；設計并修建了趙州橋的是　　　；畫出《清明上河圖》的是　　　　　。（4）我國有很多傳統節日，這些節日都有着深厚的文化内涵和獨特的習俗風情。我們學過杜牧的關于清明節的古詩，後兩句是“　　　　　　？　　　　　”；我們還學過王維的關于重陽節的古詩，詩的前兩句是“　　　　　，　　　　　”。除此之外，我知道的傳統節日還有　　　　　，節日習俗有　　　　　　。2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊隻好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”

“千斤。”

毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不幹呢？千斤！你可别做夢了！”

牛大哥認真地說道：“不是我别做夢了，而是你别糊塗了！十斤算得了什麼？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

（1）給多音字組詞。（2分）

背：bēi( 　　　) bēi( 　　　) 　　

扇：shān( 　　　) shàn( 　　　)（2）文中的“千斤”這句話是　　　　說的。（1分）

（3）請你在下列三個題目中選擇一個作為文章标題，在括号裡打“√”。（1分）

A.毛驢和老山羊（ 　　）

B.老山羊和牛大哥（ 　　）

C.毛驢和牛大哥（ 　　）（4）毛驢聽了牛大哥的話後“垂下頭不好意思地走了”說明了什麼？（2分）（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什麼？（3分）

（6）這篇寓言故事告訴我們：　　　　　　 （2分）

參考答案

一、1.智慧 欣賞 謙虛 鴛鴦 歐洲 智 鴛2.示例：塘 池塘　　配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 蓮蓬3.皿 5 yì D A B4.（1）蕩漾 　（2）靈敏 　（3）鼓勵 　（4）連續5.①蛙 ②憂 ③源源　　④憂 慮 ⑤蛇 ⑥數 ⑦念念 ⑧邊 際 示例：（1）狐假虎威 龍飛鳳舞 （2）刻舟求劍 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印　　（4）自由自在 人來人往6.（1）√ 　（2）╳ 　（3）╳ 　（4）╳ 　7.

8.（1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在紙袋裡。（3）删去“五顔六色的”或“紅”。（4）示例：他不但成績好,而且樂于助人。（5）示例：小鳥在肩頭休息 歌唱是多麼幸福二、

1.（1）筆墨紙硯 梅蘭竹菊　　（2）昆蟲記 法 法布爾　（3）蔡倫 李春 張擇端（4）借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 示例：端午節 賽龍舟、吃粽子2.（1）背包 背誦 　（2）扇風 扇子　（2）牛大哥　（3）C √（4）說明毛驢聽了牛大哥的話後，認識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。（5）示例：喜歡牛大哥。因為牛大哥重情重義，将友誼看得比什麼都重。（或：喜歡毛驢。因為毛驢能從别人的話中認識到自己的錯誤。） （6）我們要團結友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的。

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