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九年級上冊英語u9單詞

單詞是外語學習和交流的基本要素，是語言的基本單位，在語言文化交流中起着重要作用。今天，我把人教版初中英語九年級U12重點單詞推薦給大家，學習開心哦！

1.unexpected出乎意料的；始料不及的，形容詞。

【構詞】unexpectedly出乎意料地，副詞。expected預期的；預料的，形容詞。expectedly預期地；預料地，副詞。expect期待；預期，動詞。

2.oversleep(overslept; overslept)睡過頭；睡得太久，動詞。

【構詞】over-前綴表示“太；過度；在外；額外”。如，overage超齡的；overweight超重的；overwork過度勞累。

3.stare盯着看；凝視，動詞。用法：stare at表示“睜大眼睛凝視”，并含有“驚奇、傲慢或茫然”的意思。

4.disbelief不信；懷疑，名詞（不可數）。用法：in disbelief懷疑地；難以置信地（通常在句中做狀語）。

【構詞】belief相信；信心；信仰，名詞。believe相信，動詞。disbelieve不相信；懷疑，動詞。

5.above在……上面，介詞。在上面，副詞。用法：表示不接觸，不強調垂直，反義詞是below。

6.burn(burnt; burnt/ burned; burned)着火；燃燒，動詞。用法：常接動名詞或代詞作賓語。如，He burnt his fingers when playing with fire.

【構詞】burning着火的；燃燒的，形容詞。burned燃燒過的；燒完的，形容詞。

7.alive活着；有生氣的，形容詞。用法：常用在be後面作表語，也可以用在名詞後面作定語。多修飾人，也可修飾物。如，The bird is still alive.

【構詞】living活着的，形容詞。用法：強調尚在人間、健在。如，All living things need water. live活生生的；有生命的，形容詞。如，The cat caught a live mouse just now. lively活潑的；活躍的；生氣勃勃的，形容詞。用法：常用來描述人和其行為或活動。如，The girl is very lively at the party now.

8.till到；直到，介詞和連詞。用法：till的用法與until基本相同。（1）主句中動詞是延續性動詞或表示狀态時，常用肯定句。如，She waited for me till/until I finished my work.（2）主句中動詞是非延續性動詞，常用not…till/until…，表示“直到……才……”。如，They didn’t go home till/until they finished the work.

9.fool蠢人；傻瓜，名詞。用法：April Fool’s Day愚人節；make a fool of…取笑……，捉弄……。fool愚弄，動詞。用法：fool sb. into doing sth.欺騙某人做某事。如，She often fooled me into giving her money.

【構詞】foolish愚蠢的；傻的，形容詞。

10.embarrassed窘迫的；害羞的，形容詞。用法：常用于描寫人，指人的感受，通常作表語。

【構詞】embarrass使困窘；使局促不安，動詞。embarrassing令人窘迫的；令人尴尬的；使人害羞的（難堪的或慚愧的），形容詞，修飾物。

11.announce宣布；宣告，動詞。用法：側重“通告”人們關心或感興趣的事情，尤指新聞之類的消息。

【構詞】announcement公告；布告；通告，名詞。

12.discovery發現；發覺，名詞（可數和不可數）。用法：the discovery of… ……的發現。如，The discovery of oil excited everyone.

【構詞】discover發現；發覺，動詞。用法：常指發現已存在但不為人知的東西。

13.cancel取消；終止，動詞。用法：cancel out抵消。

【構詞】cancel(l)ation取消；廢除，名詞。

14.believable可相信的；可信任的，形容詞。

【構詞】unbelievable難以置信的，形容詞。believe相信，動詞。

15.disappear消失；不見，動詞。用法：一般指具體、有形的事物突然或逐漸不見，強調“看不見了、不再存在了”的結果。

【構詞】dis-為否定前綴，主要加在名詞、形容詞或動詞之前。如，disagree, dislike, dishonest, discourage, disadvantage。disappearance消失，名詞。appear出現，動詞。

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