記憶力是決定孩子成績好壞的重要因素,那如何讓孩子練就“過目不忘”的本事呢?
以下6條增強記憶力的方法,父母可讓孩子試試。
1、學會安排記憶進程
把長遠目标劃分成若幹不同的近期目标,一個一個地實現,一個一個地跨越。每當達到了一個近期目标,就能增強信心,改進記憶效能,提高記憶速度。
當達到了所有的近期目标後,苦心積慮所要追求的長遠目标也就勝利在望了。而對長遠目标的靠近,無疑會更強有力地刺激記憶效能,從而更有效地提高記憶能力。
2、在理解基礎上進行記憶在積極思考、達到深刻理解的基礎上記憶材料的方法,叫做理解記憶法。理解記憶的基本條件是對材料進行思維加工。有些材料,如科學概念、範疇、定理、法則和規律、曆史事件、文藝作品等,都是有意義的。
人們記憶這類材料時,一般都不采取逐字逐句強記硬背的方式,而是首先理解其基本含義,即借助已有的知識經驗,通過思維進行分析綜合,把握材料各部分的特點和内在的邏輯聯系,使之納入已有的知識結構,以便保持在記憶中。
理解記憶的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性,依賴于小學生對材料理解的程度。理解記憶的效果優于機械記憶。
3、利用直觀形象進行記憶根據心理學家的統計和研究,小學生擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西,尤其是視覺映像,容易給孩子留下深刻的印象。因此,當孩子記憶一些抽象的東西,盡可能與具體、形象的東西結合起來,在形象的基礎上,概括出具有普遍性的結論。
4、精選記憶法對記憶材料加以選擇和取舍,從而決定重點記哪些,略記哪些,這種記憶方法叫做精選記憶法。
牽牛要牽牛鼻子,記憶要選擇知識的“牛鼻子”。因此要想考出好成績,必須對所學知識充分消化理解,精選重點内容,把它們牢牢的記住。
許多公式、定義、定理、定律是精髓和本質所在,要理解,也要牢記。它們往往是以一當十,有着舉一反三的作用。
有些人對一些解題過程和答案也要強行背下來,是完全沒有必要的。考題是千變萬化的,它要求你靈活地運用公式或定理,絕不會要你去死記。學習好的人,記憶力強的人,往往善于抓住重點,抓住精髓,善于組織材料。
5、聯想法記憶當一種事物和另一種事物相類似時,往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。把記憶的材料與自己體驗過的事物連結起來,記憶效果就好。
聯想的方法是多種多樣的。指導孩子進行聯想記憶,可采用相似聯想、接近聯想、對比聯想等不同方法。
6、多通道記憶法要記憶外部信息,必先接受這些信息,而接受信息的“通道”不止一條,有視覺、聽覺、動覺、觸覺等等。有多種感知覺參與的記憶,叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強得多。
現代科學研究表明,人從視覺獲得的知識,能夠記住25%,從聽覺獲得的知識能夠記住15%,若把視覺與聽覺結合起來,能夠記住65%。多通道記憶法動員腦的各部位協同合作,來接收和處理信息。
用這種方法來學習語文、外語等課程,其效果最為顯著。上課記筆記也具有多通道記憶的作用。記筆記并不是要孩子把老師說的每句話都記下來。
寫字比聽話慢,如果逐字逐句去記,不但記不下,而且還會影響聽講,達不到記筆記的目的。正确的做法是,以聽懂為第一,邊聽邊積極思維,總結出老師講課内容的要點,記下幾個關鍵的字或句子。
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