教師的質量影響着教育發展的速度，而教師的學曆在一定程度上決定着教師的質量。

從目前我國教師的學曆水平來看，經濟發達地區的教師學曆會略高一些，而偏遠地區的教師學曆可能還維持的大專甚至中專水平。

從目前教師資格證的報名要求來看，小學教師資格證和幼師資格證隻需要專科學曆就可以報考，而我們知道現在很多專科院校的錄取分數線僅有200分上下，所以生源質量可見一斑。

“我班上成績最差的學生，成了我女兒的班主任”，說這話的是一名小學生家長，想必不需要身臨其境也能體會這位家長對女兒未來的擔憂。所以很多家長希望能提升教師的學曆門檻。

随着本科畢業生人數的增加，很多小微型用人單位招聘時都會将門檻提升到本科及以上學曆，而教師作為教書育人的特殊崗位，自然也應該跟着醫學發展一樣走向精英化。

希望能提升教師隊伍的學曆門檻，是家長的共同心願，但是門檻提升就意味着大專生将失去了當老師的機會。那麼是否真能實現呢，官方下發文件，大專生或将無緣“教師隊伍”。

首先來看看第一份文件，是關于做好中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知，通知中明确表示教師學曆需要逐步提升，其中也包括幼兒園教師。那從前最低門檻是大專，現在自然就是逐漸提升到本科了。

然後再看第二份文件，是教師修訂法草案，雖然還在集中征集意見階段，但也同樣對教師資格證的學曆門檻作出了進一步安排，有望将本科學曆作為幼兒園和中小學教師資格證的報名門檻。

所以我們不難看出，在不久的将來，大專學曆在教師崗位就很難有發展了。而且随着各地非學科類培訓機構的門可羅雀，即便是大專生拿到了教師資格證，想要進入體制内也不是容易的事兒。

不得不說這是對大專生的一次打擊，再一次縮小了他們的就業空間。但是從長遠角度分析，這個改變将會讓教師隊伍進一步完善，讓學生可以接受更優質的教育，讓家長更加放心。

看到有網友感慨，難怪師範生要考研呢。是啊，已經有越來越多的師範生加入到考研隊伍，不少教育專家也指出建議師範生努力争取讀研機會。所以無論什麼學曆的師範生都要注意了。

在未來5年之内，師範生的考研人數或将繼續增加，師範類院校的報考熱度也會居高不下，所以師範生考研已經是大勢所趨，師範生的“内卷”情況不但不會減緩，還可能會加劇！

關于師範生考研成大勢所趨這件事，師範生也不必過于驚慌，因為其他專業的本科生在考研中的内卷情況也是不容樂觀的。至于高考生是否有必要報考專科師範院校，筆者有話要說。

對于畢業後打算當教師的考生，是可以報考專科師範院校的，因為既然專科還在招，就一定會有就業市場，但要做好專科畢業後進行專升本、考研和就業難的心理準備。

據了解專科的師範類專業錄取分數線是相對較高的，所以如果畢業後并不打算從事教師工作，那就沒必要報考了，不如選擇一些技能型更強的專業，那畢業後也能在一些崗位上戰勝本科生。

筆者認為首選就是參軍，專科生參軍2年之後不但可以享受很多就業優勢，還能免試就讀本科。雖然專業和本科院校層次會受到一定限制，但是本科學曆加上參軍經曆，就業能輕松不少。

此外還可以選擇通過老師引薦進入國企單位。但老師隻會引薦優秀的畢業生，所以你要夠優秀，而且進國企單位也是從工廠基層做起，要耐得住寂寞，但穩定之後待遇福利還是很好地。

筆者寄語：

教師隊伍的門檻提升是教育發展的必經之路，大學生對自身學曆要求的提升除了是就業市場所迫，也是大學生對自身要求的提升。所以無論是專科生專升本，還是本科生紮堆考研，都是值得鼓勵和肯定的事情。

但是處于學曆鄙視鍊底層的大專生們，也不必自暴自棄，能學好一技之長就能有就業優勢，隻要大專生肯努力，那也會有很多合适的工作在等待着大家。

以上就是這期的全部内容，說說你對大專生或将無緣“教師隊伍”的看法吧！

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