塑造孩子行為最重要的手段，不是在孩子做錯事的時候批評他，而是在他做對的時候告訴他“為什麼是對的？”

誇孩子是特别有利于塑造孩子行為的表揚方式。優秀的孩子是誇出來的，但如何誇孩子是門深奧的學問。

在《孩子，把你的手給我》中，關于誇孩子有一個很恰當的比喻一一“稱贊，就像青黴素一樣，絕不能随意用。使用強效藥有一定的标準，需要謹慎小心，标準包括時間和劑量，因為可能會引起過敏反應。”

99%的媽媽都不會正确誇孩子，那到底如何誇才正确呢？

1、誇具體不誇全部

孩子越是小的時候，媽媽們越會脫口而出誇孩子“你真棒！”，而不懂得告訴孩子“哪裡做得好”，會讓孩子無所适從。當孩子随手将垃圾扔到垃圾桶，媽媽與其誇“你真棒”，不如告訴孩子“謝謝你幫扔垃圾，媽媽很開心！”

針對具體的誇贊，會讓孩子更容易理解，并知道自己今後應該怎麼做？

如何“具體誇”孩子？

• 誇習慣，“我發現你今天寫完作業，自己把書包整理整齊。”
• 誇獨立，“你是一個很獨立的孩子，因為你自己起床洗臉刷牙，不需要媽媽叫了。”
• 誇勇氣，“上台發言是挺難的事，但媽媽看到你很勇敢上台了。”
• 誇細心，“你提醒媽媽帶雨傘，真是細心的孩子！”

2、誇努力不誇聰明

“真聰明！”也是媽媽慣用的詞。對孩子的進步，如果都用“聰明”來定義，結果是孩子覺得“好成績”=聰明。浸泡在“聰明”中的孩子，會變得“自負”而非“自信”，習慣性回避挑戰，不敢接受挑戰，因為害怕出現與“聰明”不相符的結果。

有這樣一個實驗：讓孩子回答一些問題，然後，對一半的孩子說“答對了8道題，你真聰明”；對另一半孩子說“答對8道題，你很努力”。結果在新任務的選擇中，被誇“努力”的孩子多數選擇了“有挑戰性的難題”，而被誇“聰明”的孩子則大多隻選擇完成“簡單問題”。

如何誇孩子的“努力”？

• 誇努力，“你完成了這麼多這麼難的數學作業，你真努力！”
• 誇思考，“你的方法真是很好，你怎麼想出來的？”
• 誇态度，“今天練琴的時候，我發現你特别認真！”
• 誇堅持，“整個比賽挺難的，媽媽發現你沒有放棄。”

3、誇事實不誇人格

媽媽們會經常将“好孩子”挂在嘴邊。“好孩子”就是典型的“人格”标簽。如果家長總是“言過其實”地誇孩子好，反而會讓孩子感到壓力。一旦某件事情做不好，孩子容易感到内疚、自卑，懷疑自己“到底是不是好孩子”。那孩子會怎麼辦呢？那就是在你誇完他的時候，就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。因此，贊美孩子最好有一說一，不可盲目誇大。

如何“誇孩子的事實”？

• 誇善良，“媽媽今天有看到你幫助跌倒的同學找創可貼！你真是個善良的孩子！”
• 誇信用，“約定每天隻玩pad30分鐘，你說到做到，堅守了承諾，你是守信的孩子。”
• 誇領導力，“你帶領院子裡的小朋友排隊蕩秋千，你真是會領導。”
• 誇責任心，“出門的時候，你關燈關空調，你真有責任心。”

孩子的起跑線不是幼兒園，孩子的起跑線不是重點小學。孩子的起跑線是媽媽會不會在孩子做得對的時候，加強孩子的積極轉變；在孩子做對的時候口頭表揚方式告訴孩子什麼是對的？

你要懂得如何口頭表揚孩子。

關于親子關系，你是否有同樣的苦惱？

你說了很多，孩子卻充耳不聞！

你說得似乎都對，但孩子不照做！

你忍不住對孩子生氣，你義正辭嚴，指責和抱怨，将孩子越推越遠。

你一直以為你所說所做的一切，是因為“愛”但事實為何卻變成了“害”。

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