練習是考查孩子知識掌握情況的一種途徑，也是提高學習成績的必經之路。

快來一起做做今天的小練習吧！

一年級

一、背一背《畫雞》，填一填。

( )( )( )冠( )( )裁，滿( )( )( )( )将來。( )( )不敢輕言( )，一叫( )( )( )戶( )。

二年級

二、閱讀短文，回答問題。

一個有魔力的字眼①窗外，飄着一根青藤。

②青藤上挂着一串碧綠的葉子，有的像一隻好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。

③青藤發現，屋裡的那位白發老奶奶身邊有個男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰着臉，對老奶奶說：“奶奶，請給我喝點水好嗎？”老奶奶微笑着倒了一杯涼開水，還加上了橘（jú）子汁。小男孩開心地笑了，笑得像橘子一樣甜……

④像小耳朵一樣的青藤葉子，也學着說了一句：“風姐姐，請來一下，幫我吹掉熱氣行嗎？”果然，風姐姐來了，呼呼地吹着，青藤在微風中跳起了舞。

⑤像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說了一句：“雨妹妹，請來一下，我們太渴了。”雨妹妹 ，青藤 。⑥“請”是個多麼有魔力的字眼！她像清風一樣清涼，像細雨一樣甜美……

1．青藤上挂着一串碧綠的葉子，有的像一隻__________________，有的像一張__________________。2．“______”像清風一樣清涼，像細雨一樣甜美。

3．小男孩說了“請”，老奶奶微笑着給他______________________。像小耳朵一樣的青藤葉子說了“請”，風姐姐幫他們吹掉了______。

4．雨妹妹聽了像小嘴巴一樣的青藤葉子說的話，會怎麼做？青藤葉子又會怎麼做呢？請你寫在文中第⑤段的“ ”上。

5．在生活中，下面哪些字眼也像“請”字這樣有魔力？打“√”。對不起（ ） 您好（ ） 欺負（ ） 謝謝（ ）

三年級

三、觀察下圖，你看到了什麼？想到了什麼？寫一寫。

__________________________________________

四年級

四、句子練習。

(1）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了花。（至少擴寫兩處，把句子寫具體）____________________________________________

(2）下面句子中畫線的關聯詞表示“前果後因”，請你将其改寫成“前因後果”關系的句式，意思不變。薄薄的蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。__________________________________________

五年級

五、請君來猜書，照樣子寫出這些故事出自哪部書。例：兩莖燈草——《儒林外史》 煮酒論英雄——《_________》 黛玉葬花——《_________》 三打白骨精——《_________》 武松打虎——《________》

天天聯系答案

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