宿遷網訊（記者 仲文路 見習記者 朱婉菁）11月9日下午，走在沭陽高級中學的校園裡，陽光灑滿了整個校園，朗朗讀書聲把校園的書香氣襯托得更加濃厚了。

“同學們，這節課，我們……”三尺講台前，52歲的教務處主任朱漫麗已經在這裡站了31年。多年來，她時刻以發展教育事業為己任，立足本職工作，默默耕耘。同時，她又是一名省人大代表，牢記人民的重托，積極建言獻策。從人民教師到人大代表，朱漫麗始終兢兢業業，任勞任怨，為民“鼓與呼”。

1989年，朱漫麗成為了一名人民教師。從成為教師的那一天起，朱漫麗就嚴格要求自己，不斷提高教學能力和專業技術理論知識。平時除了參加學習培訓，在空閑時間上網學習，閱讀名師的教學理論和課堂實錄，還結合自己的教學實踐，堅持學習課堂組織方式和教學手段。

“上課之餘，我還要花上四五個小時來批作業、做選題。”随着下課鈴聲響起，朱漫麗抱着課本從教室中出來，看到記者後，笑着說，教師的職責與代表的使命一樣重要。現在她不僅是一個班的數學教師，肩負着60多個家庭的重托，同時也兼任教務處主任，承擔學校教學管理任務。隻有幹好本職工作，才能更好地履行代表職責。

“每一節課都要認真對待，上好課就是對學生負責。”朱漫麗說，平時花費精力最多的是批閱學生作業，把作業中的問題差錯及時反饋給學生，讓學生及時訂正。即使再忙碌，她每天還堅持學習一篇專業論文，研究省級課題，始終行走在“以研提質”的道路上，不斷提高教育教學教研能力。

作為一名人大代表，堅持學習提升自己更是朱漫麗的常态。“因為工作繁忙，在無法經常出去學習的情況下，我充分利用起互聯網平台，堅持每周浏覽省人大代表平台上資訊，以優秀代表為榜樣，借鑒他們的做法，進一步優化自我履職，堅持走代表調查、視察路線。”朱漫麗說，寒暑假的時候，她也會走出家門與群衆在一起，真切了解他們的需求，思索幫助他們的辦法。

“為了解全面二胎後教育資源不足情況，我走到群衆中去，零距離接觸選民，雙向互動，把群衆的聲音整理成材料反饋給教育部門，建議教育部門提前布局學校分布。”朱漫麗說，除此之外，她還提出了“加大宿遷特色田園鄉村建設指導扶持、深入推進社會信用體系建設、完善江蘇省2021年新高考方案”等建議，為更好建設新江蘇建言獻策。

“做好代表既是把人民的意願帶給政府，同時也要能把政府的聲音傳達給人民。”朱漫麗說，3年來，她充分利用自己的資源優勢，密切聯系群衆，了解民情民意，圍繞建設“強富美高”新江蘇要求，廣泛聽取和征求人民群衆的意見，依法行使代表職權。人民代表來自人民，未來，她将繼續肩負着教師與人民代表的責任與使命，更好地服務于人民。

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