孩子早期的數學意識越好，不僅之後的數學能力普遍較強，甚至識字能力也會更好。

怎麼幫助寶寶進行更科學的數學啟蒙？請家長對照自己的做法吧，一共十點：

不要認為孩子太小理解不了，數學啟蒙應及早開始。

孩子天生有數感，一開始是模糊計算能力，後來培養的是精确計算能力，前面基礎打不好，會影響後面的發展，而這其實不依賴于語言或教育。

父母是孩子的第一偶像！如果父母對數學就有焦慮，那麼一定會傳染給孩子，進而影響他的數學成績。相反，如果父母對數學很熱情，孩子也很容易喜歡上數學。

切記，不要認為數學就等于計算。

對孩子來說，爸爸的電話号碼、媽媽的生日、周日可以出去玩……這些生活中對他有用的東西，才最有興趣；而這也是最重要的數學啟蒙方法，就是把抽象的數字跟生活情景結合起來。

大人都喜歡遊戲，何況是孩子。

例如想培養孩子的幾何思維，就可以跟孩子一起搭積木、拼七巧闆，引導他體驗圖形之間的轉換，比如兩個三角形可組合成一個正方形，兩個正方形可組合成一個長方形。

對很多事物，孩子的腦中活動，跟大人是不一樣的。

以數字“5”舉例，孩子看到時，大腦會同時處理三個信息，一是讀音“wu”，二是像一把彎鈎的視覺符号，三是抽象的數量概念。可以通過讓寶寶唱數、點數，以及比較與估算，來搭建起頭腦中數量與數字符号的聯系。

比如玩“假裝買菜”遊戲，過程中多進行語言互動，“十塊錢可以買多少蔬菜？”“胡蘿蔔3塊，還剩多少錢？”不斷給出反饋，很多時候，孩子會在不知不覺中學會加減法。

如上所說，孩子對于抽象概念和具體實物的結合，需要一定的領悟時間，所以家長一定要多重複相關的話語。

比如運算10減3，在桌上擺兩排鉛筆，一排10根，另一排3根，家長要反複的先演示一遍，再讓孩子來，如果錯了，就不斷的再重複演示一遍。

數學絕對不隻是計算，推理能力更為重要。

所以要結合孩子喜歡聽故事這個心理，逐漸講一些情節曲折的故事，在講述中重要情節關頭，可以停下來，問問孩子下一步會怎樣，這都是培養孩子推理能力的好方法。

生活中，用各種實際問題，刺激孩子思考，讓他們嘗試用不同的方式獲得答案。

比如問孩子：“家裡4口人，該拿幾根筷子？”鼓勵他分别用加法和乘法獲得答案，這樣計算後，他對加法和乘法的共通性，會有進一步的理解。

在學前階段，孩子的大腦每天都在進行的不斷的發育。

在睡前跟孩子讨論一些已知的數學問題，不僅可以讓孩子的潛意識帶着思考，刺激大腦獲得更快速的發展；同時，大腦會在思考中略感疲憊，孩子會更容易入睡。

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