當高斯還在上小學二年級的時候,有一天他的數學老師因為想借上課的時光處理一些自我的私事,因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=?
因為加法剛教不久,所以老師覺得出了這題,學生肯定是要算蠻久的。自我也就能夠借此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時光,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那裡。老師看了,很生氣地訓斥高斯。
但是高斯卻說他已經将答案算出來了,就是55。老師聽了吓了一跳,就問高斯是如何算出來的。高斯答道:“我隻是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又因為
11 11 11 11 11=55,所以我就是這麼算出來了。”老師同學聽了以後,都對高斯豎起了大拇指。之後的高斯長大後,成為了一位很偉大的數學家。
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