【2019年天津市中考作文真題】

有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵和陪伴，有人說助力成長的是挑戰困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力……

同學們，助力你成長的是什麼呢？請自拟題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，内容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【優秀作文一】

儲蓄你的背影

天津市一考生

我曾用夢一般的口吻許下過一個諾言：我要儲蓄你的背影。

因為崇拜，所以我要儲蓄你的背影。在我上幼兒園時，父親是我心目中的超人。或許是我的弱小、我的嬌氣，你對我總是百依百順。回家的路上，我一跑一跳，幾下便爬到了你的肩上，那氣場，總是震驚全場。你總是哈哈一笑，背着我在羨慕的目光中離去。我經常沒大沒小地直呼你的名字，你也不生氣；偶爾假裝生氣，隻是轉身留下你的背影和一串的綽号——傻妞、豬豬……漸漸地，我被你寵成了高傲的小公主。漸漸地，我喜歡你的背影勝過你的正面。除了我，也許誰都無法理解你的背影在我的童年中扮演的重要角色。

因為感激你，所以我要儲蓄你的背影。我喜歡朱自清，是因為他的《背影》；我喜歡《背影》，是因為喜歡你的背影。初二的時候，我的叛逆似乎來得有點早。在我眼裡，我永遠是對的，你開始經常出錯。隻是我們之間沒有冷戰，也沒有熱戰，最大的影響，也不過是水面吹起的細小波紋。似乎太甯靜了，我便嚷着不讓你接送，希望激發你些許脾氣，可你依然“水波不興”。感動就這樣不期而遇，一個風急天暗的黃昏，在我日日經過的小道邊，你踮起腳尖，脖子一伸一縮，樣子格外打眼。我在你後面蹬着車，望着那熟悉的背影，一股暖流頓時融化了我那叛逆的心。我想說，有你陪伴真好！騎到你前面，雖然假裝沒看到你，可你應該聽得見吧，我在心裡喊你，在喊着你的名字。

因為尊重你，所以我要儲蓄你的背影。時光流逝，你的背影已經失去了往日的高大帥氣。成長路上，本姑娘一點點長大，你也在一點點變化。我看到，你有了一絲不易察覺的佝偻，你不再是當年的那位大帥哥；我看到，你有了幾根不容易發現的白發，不再是當年那一頭烏黑的秀發；我看到，你那白皙的臉上，竟然有了一條條小皺紋……

你的堅實背影，于我而言，是經歲月沉積後的心靈驿站。你的無言之愛，于我而言，是助力飛翔時的寬廣翅膀。儲蓄你的背影，我的成長一路美好！

【精彩點評】這篇一類上等文，主要有兩大得分點。一是有詩歌般的結構美。從整體上看，開篇點題，結尾照應，首尾自然圓合；主體部分的三個段落，分别從“崇拜”“感激”“尊重”三個角度切入，段落别緻，有宛如詩行的美感。展開時，分别由總及分，層層推進，不僅寫出了真情實感，還反映了考生非凡的謀篇布局能力。二是有散文般的動情點。通過背影來寫父親，堪稱本文的獨特之處。考生雖然沒有講述曲折動人的故事，但一個個生活細節卻真實可感，童年時的“一跑一跳”、少年時的“青春叛逆”、如今的“悄然發現”，無不展示出父親助力自己悄然成長的形象。加上幽默風趣的語言，文章自然就脫穎而出了。

（薦評老師：羅小軍）

【優秀作文二】

我對一棵小草的敬意

天津市一考生

天灰蒙蒙的，一堆堆烏雲籠罩着天空，一絲風也沒有，沉悶得令人喘不過氣來。慢吞吞地走在狹窄的小道上，無聊地踢着腳下的散沙，我好渴望來一場暴風雨。

就在今天早上，踏進教室，我一眼看到牆上的成績公布欄，心猛地一顫，腳步像釘住了似的。我在班中的排名，竟然是倒數第一！同學們的目光像一支支利箭，直刺我的胸口。大家三個一群，五個一伴，或竊竊私語，或指指點點。我不知道自己是怎樣逃出教室的，雖然沒有流淚，内心卻翻江倒海，腦中隻回蕩着一句話——“倒數第一”。

天空中的烏雲更濃了，眼前那蕭條的村莊沒有一點活力。我獨自走在遠離村莊的小河邊，思緒像亂麻一樣。怎麼會這樣呢？我真想大吼一聲，吼出滿腹的悲傷，可那又有什麼意義呢？我在小樹旁停了下來，把臉貼在冰涼的樹幹上，兩手撫摸着粗糙幹澀的樹皮。淡淡的光亮中，我模糊而又清晰地看到了同學們鄙視的目光，它們同烏雲一起向我直壓下來。

憶往日，課堂上，老師在講台上講，我在下面和同桌小聲交談昨夜看的電視劇；自習課上，同學們在發奮苦讀，我卻滿不在乎地哼唱剛學會的《雙截棍》……過去的一幕幕，逐漸浮現在眼前。如今考試失利，怪誰呢？我懊惱着，悔恨着，又無能為力。

“轟隆隆……轟隆隆……”一陣雷聲響過，起風了，雨點也随之落下。風越吹越大，卷着漫天飛沙向天地間撲去。我突然注意到，在一塊巨石下，有一株剛探出身的小草正在狂風中拼命搖擺着，雖然那樣柔弱，卻頑強地與惡劣的環境對抗着，任憑風吹雨打也決不屈服。我看一眼，它搖一搖頭；再看一眼，它又搖了搖頭。我猛然覺得，我們之間似乎有了一種似曾相識的感覺。

面對無名小草柔弱的身軀，我的敬意油然而生。它頂着巨大的壓力，千辛萬苦地從地下鑽出來，又經曆了無數次的狂風暴雨，依然如此堅強地生長着。它成長的條件多麼惡劣，卻從未放棄對陽光的追求……它在黑暗中醞釀，一毫毫、一寸寸地挺進……這時風更大，雨也更猛了，我的心卻開始明朗了起來。難道我還不如這株小草嗎？

風，你吹吧，正好吹走心裡的塵埃；雨，你下吧，正好沖洗掉我靈魂裡的陰暗。我要像那株小草一樣頑強，像它一樣執着，為了生命中那一輪不朽的太陽。

【精彩點評】考場上能夠寫出如此令人拍案叫絕的美文，真是出乎評卷者的意料。得分點主要表現在兩方面。一是立意巧妙。同題作文，最怕的是千篇一律。當大多數考生将目光放在人物身上的時候，該考生想到的是一株小草，并通過具體生動的故事寫出了這株無名小草助力自己走出困境的過程，内容新穎獨特，收到了小中見大的立意效果。二是情景交融。為了寫出真情實感，考生在心理描寫與景物描寫上下足了功夫。如面對倒數第一的成績，詳細叙說了“利箭穿心”“翻江倒海”的感受，刻畫細膩，讓人宛如親曆；尤其是對暴風雨的多次描寫，細膩逼真，相互呼應，對人物内心作了巧妙渲染，有情随景到、情景交融的效果。

（薦評老師：羅小軍）

【優秀作文三】

爺爺的麥田

天津市一考生

每年收麥季節，我總會陪着爸爸回鄉下，一起幫爺爺收麥子。這對我們父子而言，已是一種慣例。不是我能幹多少活，而是想盡可能地為爺爺分擔一點他的勞碌。

又到了收麥子的時間，我自然不敢睡懶覺。天才蒙蒙亮，便睡眼矇眬地起床了。推開門一看，早已不見了爸爸和爺爺的身影。我匆匆往田頭趕，還在坡下，便聽到響着“刺啦刺啦”的割麥聲。趕到田頭，隻見長長的麥田裡，已經割倒幾十捆麥了。爸爸坐在麥捆上休息，爺爺則背着手，沿着垅欣賞着豐收景象，仿佛在檢閱一列等待檢閱的士兵。看到我的身影，爺爺興奮地說：“孩子，今年的收成真好！”我接過他掐下的幾株麥穗，在手掌裡一搓，用力一吹，留下的便是金黃的麥粒了，真飽滿！

這塊麥田，是爺爺和太爺爺一鎬一鎬刨出來的。太爺爺已經去世了，每年爺爺都要在這塊地裡挑上五十株最大的麥穗，整整齊齊地紮上，供在老人的遺像前。望着那整整齊齊的麥穗，我心裡忽然湧起一股淡淡的憂傷，在這塊土地上，爺爺該有多少汗水、多少歲月消耗在這裡啊！麥子的一歲一枯榮之間，爺爺也不知不覺地老了，頭發全白了。

想起小時候，在城裡生活時我經常生病，後來爸爸把我送回鄉下，讓我呆在這片麥田裡，和爺爺一起勞動，一起玩耍。說來也怪，身體竟然好了起來。打小時候起，村裡的那些活兒，我都學得有模有樣。這時奶奶把飯送到田間，爸爸說：“您倆都快七十了，就不要再種地了吧？”爺爺半天沒有言語，最後說：“沒有這塊地，哪有你們的今天？離開了這塊麥田，日子哪能過得這樣踏實!”爺爺沒有理會爸爸的話，倒是與我唠上了，他一邊割麥，一邊說：“學校是你的責任田，這裡是我的責任田，咱爺倆都不要忘了這理，好不好？”

聽着爺爺樸素的話，我瞬間有些感動。哪能忘記呢？這是爺爺經常與我說的話。爺爺是屬于這塊黑土地的，這塊土地包含了他生命的一切内涵；我是在這塊麥田上長大的，又哪能忘了農村孩子的根本呢？

微風吹過，麥浪湧動，它們仿佛在為我的成長點頭稱贊！

【精彩點評】這是一篇極為難得的滿分佳作。文章的成功主要表現在兩方面。一是主題健康。在振興鄉村的大背景下，考生結合自己的生活，以麥田為線索，引出了一家三代的農村情懷，并通過考生自己在這塊土地上的生活經曆，反映了自己茁壯成長的過程，内容情真意切，主題格外美好。二是語言典雅。考生很注意遣詞造句，語言表達很顯功底。如清晨下地時一“掐”一“搓”一“吹”的情景，若非親曆，斷然是寫不出這樣的畫面的；又如爺孫對話的句子，“學校是你的責任田，這裡是我的責任田”，語言樸實而飽含哲理，反映了爺爺及麥田助力作者成長的内涵；尤其是結尾的句子，畫龍點睛，有情景交融的美感。

（薦評老師：羅小軍）

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