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小學數學新課标基本理念

教育 更新时间:2024-12-31 03:23:50

小學數學新課标基本理念?3月23日上午,小營小學全體數學教師齊聚一堂,開展了由數學教研組長王偉老師主持的以“新課标下小學數學教學理念”為主題的教研活動,下面我們就來聊聊關于小學數學新課标基本理念?接下來我們就一起去了解一下吧!

小學數學新課标基本理念(新課标下小學數學教學理念)1

小學數學新課标基本理念

3月23日上午,小營小學全體數學教師齊聚一堂,開展了由數學教研組長王偉老師主持的以“新課标下小學數學教學理念”為主題的教研活動。

活動開始,王偉組長對今後教研活動的開展提了幾點要求:(一)按時參加活動,嚴格遵守活動紀律;(二)每次活動要有主題,可以以多種形式進行,但務必做到認真負責、真研讨、取實效。

接着組長宣布開始。老師們展開了激烈的讨論。各位老師持觀點發言:

首先牛路路老師認為教師要具備“立足于學生,效勞于學生”的教學理念。在新課标下,更加注重數學知識的實用性,更關注學生創新意識、能力的開展,鼓勵學生多樣化、獨立的思維方式。

元金平老師認為“抽象的數學生活化”的教學理念也需要具備。把“抽象的數學生活化”的教學理念融入教學環節中,可以有效解決這一問題。例如,在教學中,出現過這樣一個問題“用10棵樹,種5行,每行種4棵,該怎麼樣的種植?”例如這樣問題既吸引學生的注意,又到達讓學生讨論問題和理性思考的目的,培養學生發現問題,解決問題的能力,引發學生探索知識的渴望。

何孟霞老師主張“站在文化的角度審視數學”的教學理念。新課标下,應立足于數學文化的熏陶,在數學文化和理性數學的結合中培養學生的綜合能力,可以利用數學故事,教學遊戲等方法吸引學生注意,拓展和豐富課堂教學,給學生提供自主學習和創新的時機,也可以開展各種活動激發學生去涉與數學文化知識,如制作數學模型,開展數學文化知識比賽等,讓學生站在文化的角度全局性的思考問題。

活動最後,王偉老師做了總結:本次教研活動從教學理念的角度讨論了新形勢下小學數學教育的改革,教學改革不能隻局限于教學方法的改革,應在教學理念和思想上做出突破,強調了學生是學習的主體地位,教學是效勞于學生的理念,把抽象的數學通俗化、生活化,讓數學在真實的生活中得到重現,讓數學在真實的生活中綻放它的“文化魅力”。希望今後老師們在教學中充分運用教學理念,理論結合實際,實現相應的教學效果。

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