讨好型人格根本原因?順從、乖巧、聽話這些詞語原先覺得都是對孩子的贊美但學習之後當我聽到這些話反而看到了一個恐懼、、膽小、内心孤獨、被壓抑、不被看見、不被理解、無助無力的孩子聽話的孩子往往是被壓制住了自已本來的天性所謂的乖巧、聽話隻是孩子弱小無力時為了能生存下來委屈自已，壓抑自已不被父母接納所謂壞的部分做出的讨好行為，現在小編就來說說關于讨好型人格根本原因?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

讨好型人格根本原因

順從、乖巧、聽話這些詞語原先覺得都是對孩子的贊美。但學習之後當我聽到這些話反而看到了一個恐懼、、膽小、内心孤獨、被壓抑、不被看見、不被理解、無助無力的孩子。聽話的孩子往往是被壓制住了自已本來的天性。所謂的乖巧、聽話隻是孩子弱小無力時為了能生存下來委屈自已，壓抑自已不被父母接納所謂壞的部分做出的讨好行為。

如果大人從小乖巧、聽話，覺得聽話讨人喜歡，形成這樣的信念，父母在教養過程中會按自已的木馬程序要求孩子乖巧，聽話，稍有不順打着為你好的旗号，用道德綁架、對錯評判、打壓、語言攻擊，來達到自已的期待。這樣長此以往的體驗很容易把孩子培養成跟父母一樣讨好型人格的人。這也是父母通過自身體驗得到的信念，跟真理一樣的存在，不去覺知覺察讨好型人格形成的原因，以及給自已帶來的情緒困擾，在教養過程中很容易投射到孩子身上。

每個人都有跟别人建立良好關系的願望。為什麼有些人不願表達自己的真實想法呢？甯願壓抑自已也不願表達，是因為孩子在父母面前表達過很多次自己的真實想法，體驗到的都是不接納、指責、打壓、嘲笑的負面情緒體驗。人天生有趨利避害的本能。為了逃避這種不好的感受，學會隐藏自己，壓抑自己真實的想法。如果孩子的一言一行需要時刻去思考，我這句話這個行為是否符合父母的要求，是否能得到父母的接納、允許、認可，是否能讓父母開心，孩子不斷的在思考中内耗，重複體驗後形成内在的固有模式，僞裝自已，說父母想聽的，做父母想做的，按照父母的願意行事，久而久之壓抑自已，活成了父母和 别人想要的讨好型人格。如果既使錯了，也能得到父母的看見、允許、接納，這樣就能得到正向的情緒體驗，孩子就會形成正向的思維，勇于在别人面前表露真實的自已。

讨好型人格是人格不獨立的一種表現，他的所思所想都沒有把自已放在第一位，而是把對方的感受放在首要位置。以對方的感受作為自已言行對錯的評判标準。情緒很容易被别人帶走，完全由對方的反.應控制。如果自已的行為或言語正好符合了對方的标準，也許能給自已建立自信，但這種自信心屬于依賴信自信，依賴于别人有好的反饋産生的。當遇到一個不認可你這種行為或你的言行沒有符合對方的标準，得到負向反饋，自已不斷會自責，不斷内耗思考自已哪裡做得不夠好，自信心也會受挫。由于自已長期處于看别人臉色行事，壓抑的狀态，生命得不到綻放，生命處理一種委縮狀态。

讨好型人格的人期待得到别人的認可、贊美。如果别人沒有讀懂他内心的需求時，他的付出沒有得到相應的回報，他的期待落空，他會憤怒，有對抗情緒，也容易進入受害者模式，感覺别人對他不夠好。經常聽到的一句話，我對你那麼好，他卻這樣對我。大家有沒想過别人正口渴，想要喝水，你給别人面包，你還要别人說你對他好嗎？

我們愛孩子應該給孩子創造輕松自由、和諧的家庭氛圍。真正的愛是讓孩子做自已，每個人的終極目标都是成為自已。允許孩子呈現本來的樣子，給孩子充分試錯，體驗的機會，家長做到不幹涉，不評判，接納允許，這樣的家長才能培養出人格健全的孩子。愛孩子就一起學習成長，從改變自已開始。

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