1881年，劍橋大學的達爾文創辦了劍橋科學儀器公司。發展到20世紀70年代，圍繞劍橋大學逐步形成了科技圈，進入80年代以後，在劍橋地區湧現出了大量的高技術公司，這就是所謂的“劍橋現象”。

1951年，斯坦福大學的工程學院院長弗雷德裡克•特曼決定在校園創辦工業園區，将校園的土地租給當時的高科技公司使用。這一決定徹底改變了斯坦福大學的格局，也奠定了矽谷的基礎，他本人也因此被尊稱為“矽谷之父”。

1983年之後的日本，國立大學的研究人員可以就共同的課題開展合作研究，将國立大學的研究能力和企業的技術能力結合起來，創造出優秀的研究成果。迄今為止，日本全國己有52所國立大學設立了“共同研究中心”。

這些現象其實就是當下非常流行的 “産學研”合作。

所謂”産學研”，就是産業、學校、科研機構等相互配合，發揮各自優勢，形成強大的研究、開發、生産一體化的先進系統并在運行過程中體現出綜合優勢。如果大學的知識隻是停留在大學的圍牆之内，而不能取得更廣泛的應用，就會阻礙研究者創新的動力，所以，“産學研”合作項目應運而生。

當然我們也不用羨慕國外，當下中國的高等大學也和企業有了很多“産學研”合作。

方正國際公司先後成立市級企業技術中心、院士專家工作站，與北京理工大學、北大計算機研究所、中國科學院信息工程研究所等開展”産學研”合作，合作項目創造了巨大市場價值。

由此可見，”産學研”是任何一個行業的未來發展的必然趨勢，我們可以從西方企業的走向預見國内未來走向。我們魯班園作為家居行業技術傳播平台，推動國内家居行業”産學研”合作的核心力量，于2016年10月12日協同南京林業大學家居院與工業設計學院 吳智慧院長與浙江頂立新材料科技有限公司 周閏陽董事長共建“産學研”實習基地。

本次會議，雙方達成了以下幾個方面的深度合作：

交換簽約本

1、建立教學科研實習基地，合作開展專業人才培養。

2、共建木材膠黏劑工程技術中心，合作開展應用技術研究。

3、共建博士後科研工作站，合作提升技術人才層次。

4、共建木材膠黏劑應用培訓中心，合作開展應用技術培訓。

5、共同編制木材膠黏劑技術報告或白皮書，合作開展産品品牌推廣。

這次合作可謂是雙方強強聯手、互利共赢，将會對膠黏劑行業的未來、企業的轉型升級和智能制造做出巨大的貢獻。

“産學研”形式在膠黏劑行業的不斷推廣，不僅僅能完成相關數據調研，确定開發目标和市場發展方向的目的，也能促進膠粘劑在家居木材行業的推廣，實現木材和膠粘劑行業産業鍊的融合。除此之外，還能整合國内相關行業各學者、專家等人力資源以達到共同合作、全行業共同發展的局面。

魯班君認為”産學研”在未來是一個必然趨勢。家居行業應該看到”産學研”的重要意義：對大企業，能不斷吸收新鮮血液，不斷更新新技術、新人才，引領潮流；對小企業，能解決創新力不足，研發與市場脫節問題，緊跟潮流。魯班君期待見證更多校企強強聯手，共同發展的新局面！

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