“我們四個人晚上一起在湖邊的西瓜棚裡打牌，突然有個人跳起來，朝着湖裡就跑。”我爸說。

我們那地兒很多湖，湖連着湖，便到了洞庭湖；靠着洞庭湖邊上，有無數個村都被冠以湖名，英湖、潭州湖、蔑片湖、白洋湖……洞庭湖以南便是湖南，而湖的背面便是湖北。

我爸四個人打牌那會兒，是上世紀九十年代初，也可能更早。那時候，家鄉沒有茶館，三個、四個會打牌的人，吃完早飯或晚飯，便會聚集在一起，在某戶人家裡打牌。

農忙的時候，他們不會打牌；白天将精力播撒在田地裡，夜晚便靠睡眠來讓精力恢複。

我爸他們四個人打的是麻将還是跑胡子或是撲克牌，我并沒有問，這并不重要；那個突然起身跑到湖裡的是誰，似乎也不是我該關心的。

“他為什麼要跳湖呢？”我問道。

“不知道，他好像是和牌了。”我爸略帶神秘地說，“都說晚上在湖邊打牌會遇到鬼，可能他是中邪了。”

“那你們抓到他沒有呢？”我又問。

“哪可能抓得到呢？他跑得很快，比平常都快。他越過西瓜地，越過田埂，撲通就跳進了湖裡。”我爸說，“還好我們三個人都會遊泳，把他從湖裡拽了出來。所以他還活着。”

“他自己沒感覺嗎？”我繼續問。

“學會遊泳是生長的湖邊的人必須掌握的技能。”我爸答非所問，“我曾經提議體育課開設遊泳課，不過沒人同意。”

尋找桃花源 作者: 衛毅 出版社: 鹭江出版社 出版年: 2017-9 ISBN: 9787545913293

我爸是一名老師，我讀小學他是一名小學老師，我讀初中他是一名初中老師，我讀高中他又變成了小學老師。

我爸是語文老師，不教體育，所以他對體育課并沒有發言權。我們的體育老師時不時會換，因為體育老師都年輕，而且剛畢業，村裡沒有美麗的村姑能配得上他們，所以他們會不惜一切代價進城。

我小學的體育課，是單杠、雙杠、爬杆子為主。星期一的時候，那根長杆子是旗杆，全校學生會站在旗杆下舉行隆重的升旗儀式；過了這一天，那根杆子就變成了我們的體育用品，我爬不上去，隻能站在杆子下仰望。

我也成不了升旗手，我們的升旗手有身高、臉帥兩個要求，我一樣都做不到。我們班長是升旗手，在我還隻有1米1時，他便竄到了1米4；更要命的是，他是國字臉上長着一雙劍眉。

班長姓劉，我們都說他将來一定是一名軍人。當時的我們眼中，軍人才是這世界上最崇高的職業，不是老師也不是醫生。我們每個人都有一頂軍帽，每逢國慶節都會戴在頭上。

劉同學是中隊長也是班長，我是副班長，他的袖子上别着三道杠，我的袖子上是兩道杠。我也想讓自己變成三道杠，老師說：“如果是大隊長，就是五道杠。”

湖南的夏天總會來得早而且長，湖南的夏天很熱。中隊長負責監督我們的午睡，午睡是在教室裡，趴在桌子上，房頂有吊扇，吱吱嘎嘎地搖出一絲微風。劉班長坐在講桌前，代替老師守護我們睡覺。我卻是不安分，總想着中午要是能泡會兒水該是多涼快。

劉班長從來不下水，即便在水塘邊，他也不會讓自己的腳濕掉。有時候放學了，我們同學們一起回家，會經過一個大池塘，男同學們把自己脫個精光，跳進河裡解暑。他總會守在我們的衣服和書包旁，看着夕陽和夕陽下的我們。

有時候，看着岸上的劉班長，我很想從水裡走出來，把不會遊泳的他，一把推進水裡。

暑假裡，我們每天會在公路旁的小溝裡遊泳，那時候小溝裡的水清澈，還沒有房子建造在上面。有膽子大的，便會去水庫裡或者湖裡遊泳，我不敢。

遊過一個暑假後，就該收心。帶着我爸寫的欠條，就當作交了學費。領了新書回到教室，發現劉班長的書桌上空空如也。“劉班長去哪兒了？”我在教室裡大聲問道。

他的鄰居也是我們的同學，姓熊。熊同學說：“劉班長死了！”

“你才死了呢！他是不是去當兵了？”我不相信。

“他假期裡一個人去遊泳，結果溺水了。”熊同學肯定地說道，“他膽子大，到水庫裡遊，找了三天三夜都沒找到。等到了頭七，他父母去湖邊燒紙，他的屍體才浮起來。”

那時候，我居然有些竊喜：劉同學死了，我就可以晉升為三道杠的中隊長，甚至有可能成為升旗手。我的臉上露出了笑容，但嘴上還是說道：“可惜了。”

熊同學也不笨，問我：“你笑什麼？”

“所以說，遊泳的時候要有一個輪胎，越大越好，這樣才不會溺水。”我笑着說，“我家的輪胎很大。”

“沒有我家的輪胎大，我爸開的是東風大卡車，輪胎是這個世界上最大的。”熊同學說道。

在孟溪那邊 作者: 胡桑 出版社: 東方出版社 出版年: 2017-11-1 ISBN: 9787506098267

乘坐着東風大卡車，我和熊同學都考入了省城的大學。盡管是一個三流的大專學校，我也成為了村裡人眼中的大學生。大學生意味着以後在城裡工作，意味着從農村戶口變為城鎮戶口。

大學依然沒有開設遊泳課，隻有籃球課、長跑、短跑，出乎意料的是，大一時我學的是劍，體育老師說這是太極劍；但老師的劍術與我在烈士公園裡見到的老頭、老太太們的太極劍并不一樣。

後來我才知道，太極也分派别，有陳氏太極、楊式太極等，後來還出來了一個渾圓形意太極，也不知道是不是濫竽充數。我很希望體育老師能給大家開設一堂遊泳課。

第一次給體育老師說的時候，他說：“學武好，學武能強身健體，學武能不受欺負。”

等到我學會了太極劍，在老師面前耍了兩遍後，他說：“你看這校園裡，哪裡有能讓你遊泳的池子啊？”

校園裡沒有遊泳的池子，老師你會不會帶我們去湘江裡學偉人啊？我不敢把這句話說出來，怕期末考核老師給我不及格。

大二時我們搬了新校區，體育老師還是原來的，新校區興建了體育館，但依然沒有遊泳池。不過多了不少籃球架，我們便開始學籃球。體育課上，馬老師神神秘秘對我說：“下學期咱們就學遊泳。”

“都沒遊泳池呢，我們在哪兒遊啊？馬老師你又拽我。”我不相信。

他用手朝着東方一指，順着他的手指，我的眼光越過籃球場、越過教學樓、越過談情說愛的小山坡，山坡下面是一個大水塘，水塘旁邊是圖書館。馬老師說：“那就是規劃中的遊泳池。”

我開始無比期待着下學期的到來，自從我小時候溺過一次水後，我的心中便有陰影，從來不敢單獨下水；即便遊泳，也一定要用充滿氣的卡車輪胎。如果有遊泳課，我可能會打敗這心魔。

下學期終于開始，我刻意經過圖書館旁的水塘，塘還是那個塘，水依然渾濁，沒有半點遊泳池的樣子。這讓我很失望，這學期結束，到了大三我們便不會再有體育課。

帶着失望拖着行李回到宿舍的我，蔫蔫地躺在床上。劉室友進來後，興奮地對我說：“聽說了嗎？我們學校發生了兇殺案？”

“我哪裡有你消息靈通呢？快說發生了什麼事情？”我問道。

“你要保證，不發在院報上。”劉室友鄭重地說道，那時候我是院報的小編輯，有發小文章的權力。

“我哪敢發啊？你不知道我們這些實習記者和編輯都隻能報喜不報憂，發對學校不利的負面消息，不怕被穿小鞋畢不了業嗎？”我急切地問，“到底什麼兇殺案？”

“你還記得表演系的黃學姐嗎？”劉室友問。

“怎麼不記得，很漂亮的那個，聽說追求者可以從食堂排到教學樓。”我回，“莫不是她被殺了吧？”

“聽說就是她。”劉室友說。

“你不是很喜歡她嗎？還給她送了一條自己親自織的圍巾，寫了一封三千字的告白信？”我問。

“我哪知道她有男朋友啊!”劉室友說，“兇殺案發生時，她男朋友和他在一起。”

“那不是兩條命都沒了？”我問。

“她男朋友活着，沒受傷。她死了。”劉室友說。

“還煩請告知案情。”我不耐煩了。

“黃學姐和男朋友在小山坡談戀愛，大半夜的不知道在小山坡做啥，被三個民工看見了，于是就逼迫兩個人當場表演。”劉室友說。

“誇張了！不要把農民工素質看得這麼低。”我知道他在編造。

“黃學姐和男朋友在小山坡談戀愛，有兩個路人發現了，色心頓起，把男朋友打暈，把黃學姐拖到圖書館後面的樹林裡去……後來她就死了。”劉室友說，然後他嚴肅地說，“屍體就在圖書館前的小池塘裡泡了一晚上。”

“那就是劫色順便害命了。”我總結，“罪犯抓到了嗎？”

“抓到了，聽說是隔壁學校的人。”劉室友回答。

“難怪那個池塘沒有改成遊泳池，原來是這樣的。”我說道。

我從宿舍裡出來，來到小池塘旁，水邊依稀有警戒線的痕迹。我想着黃學姐的樣子，似乎不記得她的面容究竟長什麼樣，隻知道有一次經過練功房時，她一個人在跳舞，她穿着一件黃色的裙子，裙子很漂亮。

不知道黃學姐生前會不會遊泳？但從那以後，我走夜路再也不敢經過小池塘，哪怕那是一條近路。

一個外省青年的精神成長史 作者: 袁複生 出版社: 天地出版社 出版年: 2016-9 ISBN: 9787545521450

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