細節在于觀察，成功在于積累。

——愛默生

描寫是作文裡避不開的一個詞兒。

描是描繪，寫是摹寫。描寫就是通過一定的寫作手段（如生動形象的語言、樸素直白的對話），把人物或景物的狀态具體形象地描繪出來。

這是一般記叙文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及内心世界，使人物活動的環境具體化。

那麼小學語文常用的描寫方法有哪些呢？

一.人物描寫

分為外貌描寫、語言描寫、動作描寫、

心理描寫和神态描寫。

記憶口訣：“外語動心神”

1、外貌描寫

通過對容貌、神情、姿态、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

例如：她有着烏黑的頭發，粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。

2、語言描寫

通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與别人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法。

例如：他誠懇地說：“對不起，是我傷害了你。”

3、動作描寫

通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

例如：他邁着步子，踏步向前進。

4、心理描寫

通過剖析人物的心理活動（如内心感受、意向、願望、思索、思想鬥争……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象内在性格特征的一種描寫方法。

例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！

5、神态描寫

與外貌描寫有區别的，神态描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。神态描寫也叫表情描寫。

例如：他皺着眉毛，一種厭惡的神情。

二.環境描寫

包括自然環境描寫和社會環境描寫。

1、自然環境描寫

對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當時的氣氛、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用 。

2、社會環境描寫

一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。寫出當時社會的不同背景，為下文人物性格描寫設下鋪墊。

也可分為風景描寫、靜态物體與動态物體的描寫。

三.細節描寫

抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動細緻的描繪。

作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。

此外還有

細描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斓的色彩，進行濃筆塗抹。

白描：以質樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。

靜态描寫：平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。

動态描寫：以動寫靜，或把物用拟人化的手法進行描寫。

各種描寫手法的分類

可以将描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。

1、正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述

2、側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果

3、場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。可分為動景、靜景描寫。

4、細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等内在或外在的一些細小環節的細緻描寫。

各種描寫手法的作用

No.1

正面描寫

直接描寫人物外貌、語言、動作、心理和神态。

1、外貌描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物内心世界和性格特點。

2、語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。

3、動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）

4、心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物内心，刻畫人物性格。

5、神态描寫：是與外貌描寫有區别的，神态描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。

No.2

側面描寫

從對其他人物、事件的叙述和描寫中渲染氣氛、烘托人物。

1、環境描寫

A、自然環境描寫：襯托人物心情；點明時令、地點；表現人物關系；表現人物性格。

B、社會環境描寫：從狹義上講，社會環境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定曆史時期社會生活、人際關系的總和。

2、周圍人物的反應、評價等。

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