物理觀念 知道現實生活中的時間的具體含義，分清時刻和時間間隔。理解物理學中的運動位置變化的描述。理解位移的概念，區分位移和路程

物理思維 從我們實際生活中的時間上，精細化的區分不同的含義，抽象出表示時間的方法

理解位置變化的描述的概念，辨别矢量和标量的區别。

科學态度與責任 對生活中一些模糊的概念，意會的意思用精準的概念區命名。

1．時間和時刻的概念以及它們之間的區别和聯系

2．位移的概念以及它與路程的區别

1.時間含義在具體情境中的辨析

2.區分位移和路程

舉例 啟發 讨論 總結

一時間間隔和時刻

通過上一節的學習，知道了描述運動的的幾個前提的概念，即對運動對象的抽象，和對運動規律要研究明确了運動的前提，相對于所選取的參考系的選取。以及更進一步的話，研究一段運動過程，明确了坐标系的重要性。我們知道運動在空間中，在空間中的運動伴随着時間的維度，是同時進行的。初步了解了空間的運動，那麼接下來我們要研究時間這一維度。然後空間和時間共同去研究運動。明确了時間的重要性和必要性。

在生活中的實際說法中，比如說，你什麼時間到這了，你路上用 了多長的時間到這的？在其中雖然用了同一個詞，那麼表述的意思是不同的，到這強調的是到達這個位置的時間，具體意思應該是時刻，用了多久到這，那麼表述的應該是在路途中這一過程中所用的時間，具體意思區别時刻，我們用時間間隔這個詞去表述這個意思。所以從這個角度上來說，時刻對應的是某一瞬間 或某一位置，就像照相一樣，停留在那一瞬間。時間間隔對應的一個過程或某段運動，就像錄像機一樣。

那如何表示看不見摸不着的時間，我們生活中記錄時間的工具，鐘表，鐘表有有一定的刻度，就可以類比我們數學中的表示方法，數軸，去表示時間。這個數軸我們定義為時間軸，我們要用時間上的點去表示時刻，用兩個時刻之間去表示時間間隔

我們采用物理中比較短的運動過程對應較短的時間，比如說，第2秒内，2秒内，第一秒初，第一秒末…

然後設置簡單的情景，去幫助學生去理解生活中常見的時間的含義，區分時刻和時間間隔（可以讓學生讨論，總結）

二 位移

理解了時間之後回過頭來，在來談談運動的定義，我們知道機械運動的含義是物體位置的變化，我們從最簡單的開始，比如說物體做直線運動，那麼我們從A地到B地，或者從B地到A地 ，位置變化一樣嗎，肯定是有區别的，區别主要是在初末位置的不同，那麼這兩個是不同的運動，那麼位置不同意味着方向的不同，那麼要體現這種不同，我們要定義一個物理量去區分不同的話，就要本身帶着方向這個屬性，那麼位置我們借助于數學上坐标軸的方法去确定物體的位置，那麼位置的變化本身就是帶有長度屬性的，所以我們定義的這個物理量就要包含方向這一屬性和長度這一屬性，所以這樣的量我們起個名字就是矢量。

所以我們就有了位移的定義，參照數學的方法，長度我們用線段去表示，方向我們借助于箭頭去描述，有了定義。那麼這個位移這個物理量就有了實際的物理意義，可以用它來描述物體的位置的變化。

那麼位移這個物理量跟我們初中學過的路程這個物理量有了區别，從我們上面的例子去看，我們從A地到B地，或者從B地到A地的路程是相同的（這可以讓學生自己去辨别）。然後去引出計算的方法不同，遵循的法則不同，這是兩個不同的物理量，但是位移又包含大小這一屬性，所以單純從大小上來講，對于同一個運動，位移的大小和路程又存在着某種聯系。

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