構建良好的班集體,少不了班主任工作。班主任是溝通學校、社會、家庭的橋梁。要把班級管理工作做得有條不紊,就必須掌握管理的藝術。為了繼續提高班主任隊伍的整體素質,搭建互相交流、互相學習、取長補短的平台,提高班主任教育學生和管理班級的能力,使學校的班主任工作邁上新台階,10月14日下午,通榆縣第二實驗小學校在四樓會議室召開了班主任工作經驗交流會。會議由少先隊輔導員宋麗娟主持。
交流中,王麗欣、管穎、趙紅麗、王玲玲、張靈麗、白靈等9名優秀班主任分别以真實的故事,鮮活的典型案例,诠釋了自己教育學生及班級管理的理念和風格。會場上掌聲熱烈,此起彼伏,經久不息。有的老師情到深處,潸然淚下,傳遞了愛的溫暖。
每位班主任都結合自己教育教學的經曆,講述了管理中的藝術。從班級管理方法、促進學生學習、與家長溝通等多方面工作與老師們一同分享。各具特色、各有所長、語言誠懇。時廣維老師交流的主題是“春風化雨 潤物無聲”。她把對孩子們的愛化作無聲的細雨,滋潤孩子們的心田。從細微處抓起,讓孩子們養成好的學習習慣,她管理的班級不僅學生的學習成績優異,而且遵守紀律、自我約束力強、講衛生、愛勞動、有團隊精神。葛明霞老師交流的主題是“班級管理策略”。用通過量化管理的辦法,提高學生的自我管理能力,并采用公平公正的原則進行班級幹部的選拔,使得班級紀律良好,成績優異。付新豔老師交流的“愛 嚴 誠 巧”。她認為應該了解學生,對學生寄與無限的信心,更要傾注無限愛心,而且要嚴字當頭,以誠相待,這樣才能教育好學生,管理好班級。
班主任工作是一門科學,也是一門藝術,更是一種文化。通過這次班主任經驗交流會讓每位老師都懂得:一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導着全體學生健康成長。相信每位老師都能找到一個适合自己亦适合自己學生的愛生之路。
來源:通榆縣第二實驗小學校
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