構建良好的班集體，少不了班主任工作。班主任是溝通學校、社會、家庭的橋梁。要把班級管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術。為了繼續提高班主任隊伍的整體素質，搭建互相交流、互相學習、取長補短的平台，提高班主任教育學生和管理班級的能力，使學校的班主任工作邁上新台階，10月14日下午，通榆縣第二實驗小學校在四樓會議室召開了班主任工作經驗交流會。會議由少先隊輔導員宋麗娟主持。
交流中，王麗欣、管穎、趙紅麗、王玲玲、張靈麗、白靈等9名優秀班主任分别以真實的故事，鮮活的典型案例，诠釋了自己教育學生及班級管理的理念和風格。會場上掌聲熱烈，此起彼伏，經久不息。有的老師情到深處，潸然淚下，傳遞了愛的溫暖。
每位班主任都結合自己教育教學的經曆，講述了管理中的藝術。從班級管理方法、促進學生學習、與家長溝通等多方面工作與老師們一同分享。各具特色、各有所長、語言誠懇。時廣維老師交流的主題是“春風化雨 潤物無聲”。她把對孩子們的愛化作無聲的細雨，滋潤孩子們的心田。從細微處抓起，讓孩子們養成好的學習習慣，她管理的班級不僅學生的學習成績優異，而且遵守紀律、自我約束力強、講衛生、愛勞動、有團隊精神。葛明霞老師交流的主題是“班級管理策略”。用通過量化管理的辦法，提高學生的自我管理能力，并采用公平公正的原則進行班級幹部的選拔，使得班級紀律良好，成績優異。付新豔老師交流的“愛 嚴 誠 巧”。她認為應該了解學生，對學生寄與無限的信心，更要傾注無限愛心，而且要嚴字當頭，以誠相待，這樣才能教育好學生，管理好班級。
班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。通過這次班主任經驗交流會讓每位老師都懂得：一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。相信每位老師都能找到一個适合自己亦适合自己學生的愛生之路。
來源：通榆縣第二實驗小學校
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