（首段）我暢遊在書的海洋，坐着輕舟在三峽之中激流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而又體驗郦道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”。

（末端）讀書就像一次旅行，帶我遊遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟随一位睿智博學的老師，一路教我感慨曆史的興衰，讓我随着書中的情節或喜或悲……精彩讀書行，精彩了我的人生！

評析：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一。一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

如果說文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那麼，結構就是文章的“骨架”。有了堅實的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“靈魂”才有歸屬；假若沒有這個“骨架”，文章的材料就無法安排，主題也就無處寄托了。可見結構對于文章是十分重要的。這裡主要談談文章結構中的過渡與照應。

俗話說：“過河要架橋。”寫文章也是如此。有時為了行文的需要，用一些詞語、句子或段落進行巧妙的銜接。過渡就如同上下文的橋梁，離開了必要的過渡，文段與文段之間就會脫節，巧妙過渡，方能使文章結構完整、周密。首先，過渡可以使寫作者的思路連貫，行文通暢，使文脈暢通，渾然天成。其次，文章過渡得好，自然、巧妙，讀者就不會感到突兀、生硬、令人費解；也不會摸不着頭腦，銜接不上，令人難以通讀。因此，過渡的詞句或段落既要合乎情理地自然轉換，又要盡可能地簡短精煉，不能喧賓奪主。過渡常常用在從一層意思轉入另一層意思的轉折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入叙，由叙入議的變換處；倒叙、分叙、插叙的起訖處。它的任務就是把之章前後的段落、層次連接起來，使人有一種渾然一體，一氣呵成之感。

照應又叫呼應。是指文章中出現在首尾、前後不同地方的有關内容之間的照顧與回應。照應能使作品結構更加缜密，渾然一體，形成有機統一的整體。

呼應的形式多樣，常見的有首尾呼應、文題呼應、文中呼應等形式，下面分别舉例解說。

這是指文章的開頭與結尾遙相呼應的方法。各類文章均可應用。它能使文章顯得連貫、嚴謹、和諧、統一，能增強文章的聚合力。

如《背影》：

開頭寫“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”

結尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!”

分析：首尾作了很好的呼應，既概括了全文，在結構上又給人以整體感。

這是指行文中的各個部分、全部内容都與文題相呼應。行文與标題的照應，使文章的主旨得到有力的表現，清楚明了地表達出文章的主題。如《背影》：

作者在開頭、文中、結尾，就曾四寫背影，呼應文題。使得文章結構嚴謹，中心突出。

3、文中呼應。

這就是俗話說的“前有伏筆，後有照應”，文中前後文字有一種相互依存的關系。這樣可使結構嚴密，前後連貫，渾然一體。如《十六歲的我》：

在每一段都用相似的句子開頭照應主題。

這些句子有：十六歲的我，告别了童真，可還保留着童心。十六歲的我，告别了年少的懵懂，開始追求成熟。十六歲的我，告别了花季，步入了雨季。

分析：這些句子都是緊扣主題行文的，脈落分明，一目了然。

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