據新華社報道,調查數據顯示,我國普通話普及率已經達到80.72%,比2000年的53.06%提高了27.66個百分點,圓滿完成語言文字事業“十三五”發展規劃确定的目标。
中國地域遼闊,方言種類繁多,而且差别巨大。為了能夠實現在一定範圍内的溝通交流,就出現了"通語"。通語,自古便有,通常是以某種流通範圍比較廣的方言為基礎,而這個地區通常也是國家的政治中心,也就是所謂的"官話"。後來在1956年改稱為"普通話"。
推行普通話有其必要性。比如,在人命關天的醫療領域,運用普通話進行有效的溝通就必不可少。如果醫生或者患者一方在方言交流上有障礙,又不能使用普通話的話,難免會出現誤診或者聽不懂醫囑等問題。所以,在這些需要大量溝通實現的領域,普及普通話就有其現實意義。說普通話也容易讓我們有文化歸屬感,樹立文化自信。同時,也有利于漢語的國際傳播。
說到普通話就不免想到方言,但方言和普通話絕不是一個對立的存在,而是一個相輔相成,互利共生的關系。普通話能夠實現不同地區的有效溝通交流,而有些具有地區文化内涵的表達隻有方言能實現。所以從另一個角度來說,傳承方言文化也是傳承區域文化的有效方式。而且很多方言中保留了很多古音,比如吳語和粵語等等,傳承方言也能夠把這些逐漸離我遙遠的古音保存下來。
但是,随着普通話的推廣,方言的傳承遇到了難關。很多年輕人已經不會說方言了,有的年輕人也隻限于能聽懂,但是并不會說。
方言資源的保護,重要的還是家長這一環。在學校裡,為了規範表達,也為了方便教學溝通,所以一般用的都是普通話,而家庭則是方言傳承的重要場所。家長可以多跟孩子說方言,鼓勵孩子用方言和家人溝通。
同時也需要社會的共同努力。比如之前社交平台上就興起了一陣東北話的熱潮,大大促進了東北話的傳承和傳播。而且,現在在很多影視劇、影片中也有大量方言對話,比如《我的姐姐》和《刺殺小說家》。這都是很好的實踐。
但我們現在為傳承方言所做的其實還遠遠不夠,這需要我們每一個人的共同努力。
文/屠迪娜(蘇州大學)
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