《夜間飛行的秘密》教學反思
這是一篇科普性的課文,這樣的課文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,具有很強的科學性,但其本質還是語文課,緻力于學生語文素養的形成和發展是語文課的根本任務。把握課文傳遞的知識 說明方法,滲透科學精神等,隻是這類課文教學的一大任務,而不是唯一和根本的任務。
對于四年級的學生來說,他們以形象思維為主,生活經驗不足,所以要讀懂課文,受到啟發,弄清蝙蝠夜晚能安全飛行的道理是重點也是難點。老師隻有充分利用教學課件和現代遠程教育資源,讓學生直觀生動的感受蝙蝠在夜裡飛行的情況,再通過課件演示科學家做的三次試驗,讓學生明白蝙蝠夜裡飛行靠的是嘴和耳朵的配合來探路的。從而揭開人們利用蝙蝠探路的原理發明了雷達,讓飛機夜裡能安全飛行。所以,在設計教學時,我注重了以下幾個方面:首先,突出“把握文章的主要内容”這一訓練重點。其次,重視學習方法的指導與獨立閱讀能力的培養。再次,合理利用電腦課件,激發學生學科學、愛科學的興趣。
這篇課文的教學,我們在上課前用心鑽研了教材,課堂關注每個學生,充分利用了多媒體教學,受到了聽課老師的好評,并讓現代信息技術教育在教學中得到了很好的發揮。整堂課課堂氣氛活躍,學生學得實在,學有所獲。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!