中班教案《好玩的棋子》含反思适用于中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒初步認識幾種簡單易懂的棋類遊戲，創設棋文化環境，激發幼兒對棋類活動的興趣，喜歡玩棋類遊戲，初步體驗在棋類活動中的快樂，快來看看幼兒園中班《好玩的棋子》含反思教案吧。
活動目标：
1、創設棋文化環境，激發幼兒對棋類活動的興趣。
2、初步認識幾種簡單易懂的棋類遊戲。
3、喜歡玩棋類遊戲，初步體驗在棋類活動中的快樂。
4、通過環保棋來增加幼兒的環保意識。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
6、初步了解棋類遊戲的小常識。
活動準備：
糖果棋、動物棋、數字棋、氣象棋、昆蟲棋、計算棋、環保棋、飛行棋等。
活動過程：
1.介紹《益智棋類區》裡簡單易懂的棋類遊戲。
2.分組體驗下棋的樂趣。
3.介紹新增添的棋子—《環保棋》。讓幼兒掌握初淺的環保知識。
4.遊戲：《我來做裁判》
玩法：益智區已經人多了，讓多餘的小朋友自己想個辦法和益智區的小朋友一起玩。小朋友對正在玩下棋的幼兒說：“你們下棋我來做裁判好嗎？”其他孩子商量了一下欣然答應了，于是很快各自進入各自的角色，愉快的進行遊戲。然後角色互換，繼續遊戲。
教學反思：
在區域遊戲中，幼兒是遊戲的主人，自己決定活動内容、選擇材料與夥伴，認真去做該做的事。此次活動，我們就各類棋對幼兒進行教育，并教幼兒開展下棋活動，通過“我來做裁判”的遊戲，讓每個幼兒參加下棋活動，充分發揮幼兒的主體性。我們不僅充分發揮幼兒的主體性，而且還要注重将适度的自由與控制約束有機地統一起來，發揮教師的引導作用。
小百科：棋子是棋類遊戲中用來放在棋盤上對弈的、用木或塑料等做成的小塊。可以雕刻、染色或者标記以示區别。
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