每日交作業小程序功能?“掃碼”已成為如今智能時代的日常操作可你見過掃碼交作業嗎？蘇州一所初中的數學老師，最近自主研發了一個掃碼交作業的軟件，全班同學的各科作業掃碼槍挨個一掃，老師手機APP上就可立刻反饋缺交幾本、哪幾人沒交，以往亂糟糟地交作業現場如今分分鐘搞定，讓老師、同學直呼“便捷高效”（《揚子晚報》11月13日） ，我來為大家科普一下關于每日交作業小程序功能?以下内容希望對你有幫助!

每日交作業小程序功能

“掃碼”已成為如今智能時代的日常操作。可你見過掃碼交作業嗎？蘇州一所初中的數學老師，最近自主研發了一個掃碼交作業的軟件，全班同學的各科作業掃碼槍挨個一掃，老師手機APP上就可立刻反饋缺交幾本、哪幾人沒交，以往亂糟糟地交作業現場如今分分鐘搞定，讓老師、同學直呼“便捷高效”。（《揚子晚報》11月13日）

隻要熟悉其中的技術邏輯，便不難發現，開發掃碼交作業軟件并不難。購置掃碼槍、打碼機，鍊接上服務器，為每名孩子的作業本預留條形碼或二維碼标簽，實現打卡功能其實就是完成輸入、識别、篩選、輸出的流程而已。然而，就是這樣簡單的收作業模式，帶來的卻也是高效的教育成果。

衆所周知，當下中小學生學業壓力并不小，學生寫作業壓力重，家長盯作業壓力重，老師批改作業壓力也重。學生每天交作業，老師在批改的同時，還得耗費不少的精力統計和整理交作業情況，重複性工作産生的煩躁感難免影響教學情緒。制作掃碼工具，減輕統計負擔，實現精準管理，讓老師集中精力在教學方面，一勞永逸真的很好。

深入一點看，“掃碼交作業”的運用場景還有很多。例如，依托作業本的條形碼，開發APP的核對作業功能，家長或孩子利用平闆與手機，掃作業獲得答案，在交作業之前便可以檢查錯漏，提高自學水平。不可否認，對于編程初學者來說，查函數、編過程宛如寫天書。可若小APP能帶來大效益，就值得我們學習和創造。

進入大數據、人工智能牽引的信息化社會，程序開發的智力門檻也越來越低。主動運用成熟的信息化手段，優化教學管理流程，或許能成為廣大教職工的必修課。相關教育機構不妨鼓勵一線教師主動創新創造，着眼日常教學管理中的重點和難點，開發化解教學負擔的信息系統，用精準管理提升教學質量。

回顧過去那個一窮二白的年代，不少中小學老師為了提高教學質量，積極利用廢木頭、廢紙闆、廢玻璃手工制作教具。現如今，我們進入相對富裕的二十一世紀，教具可以随意買，但艱苦奮鬥的精神不能輕易丢。耗費适當的精力和時間，尋找教學管理中的問題，開發軟件提升教學質量，也能反映出一名老師在教學工作當中的思考層次。（嚴奇）

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