适讀年齡:4-9歲
類型:科普 植物 四季
推薦理由:
蘋果,是大衆特别愛吃的水果之一。它是怎麼種出來的呢?這是一本顔色絢麗,情感真摯,生機盎然的繪本。繪本通過書信的方式介紹了蘋果周年管理技術,在康叔的果園裡體驗四季變化,一分耕耘一分收獲的喜悅。
在為孩子伴讀這本繪本時,有以下幾點需要我們關注:
1.封面和封底構成一幅完整的畫面,這個角度像是站在蘋果樹下一邊摘蘋果,一邊眺望遠處的風景一樣——有山,田野,農舍,農田和天空中翺翔的老鷹,描繪出安甯,快樂,美好的鄉野生活。封面的右上角有個像郵戳的圖案,它在契合标題的同時也暗示正文将以信件的方式呈現。
封面和封底展開是一副完整的畫面
2.扉頁上有一封來自孩子的稚嫩又童真的信。通過閱讀,我們知道寫信的男孩叫達達,而康叔就是收信人,也是正文裡回信和叙事的主人公。信上簡短的内容告訴了這本書的主題,促使我們帶着好奇翻開下一頁。這時,可以問孩子“你知道蘋果是怎樣種出來的嗎?”
扉頁是達達給康叔的回信
3.全書由十四幅滿屏大跨頁,十封康叔寫給達達的信和十二封康叔寫給達達媽媽的信構成,每月用書信的方式告訴達達,在管理果樹上需要做什麼。
果樹修剪
熏煙防凍
疏花
疏果
摘果
4.引導孩子發現信件上的小細節。比如在康叔給達達的回信上出現了簡筆畫,這些簡筆畫代表了當日的天氣情況。
小雪人.冬天.下雪了
小雨傘
紅太陽.烈日
康叔是一個細心又暖心的人。
這本繪本除了是一本溫暖的科普繪本外,也給到我們一些育兒啟示:
現在很多生長在城市裡的孩子,遠離鄉村生活,沒有經曆過春生,夏長,秋收,冬藏的生命曆程。不知道自己五谷雜糧是怎麼種出來的,理解不了農民的辛苦,也沒有節約糧食的習慣。所以我們要帶孩子走進田間,了解農作物生長發育過程,體驗農忙時農活的繁重,從而教會孩子珍惜與尊重。我們家長也要不斷學習科學育兒知識,做一個上進成長型父母。
附:果園周年管理技術
1-2月份:
.冬季修剪,剪除病蟲枝和競争枝及背上背下遮光枝條。
.防治腐爛病
3月份:
.果園噴藥(石硫合劑)
.春季施肥
4月份:
.病蟲害防治
.熏煙防凍
.疏花
5-6月份:
.疏果(每25公分留一個中心果)
.噴藥(殺蟲殺菌補鈣),主要防治紅蜘蛛、蚜蟲、白粉病和鏽病。
.套袋(打造商品果很重要的一步)
.拉枝環割(促進花芽的形成)
7-8月份:
.病蟲害防治
.秋季拉枝(開枝散葉,促花芽)
9-10月份:
.秋季施肥,主要施有機肥,比如腐熟了的農家肥。
.摘袋,促進果實着色。
.摘葉轉果、鋪反光膜,促進果實全面着色。
.果實采摘銷售
11-12月份:
.清園。清除病蟲枝和殘葉殘果,集中燒毀或深埋。
.樹幹塗白。可以防凍防咬。
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