适讀年齡：4-9歲

類型：科普 植物 四季

推薦理由：

蘋果，是大衆特别愛吃的水果之一。它是怎麼種出來的呢？這是一本顔色絢麗，情感真摯，生機盎然的繪本。繪本通過書信的方式介紹了蘋果周年管理技術，在康叔的果園裡體驗四季變化，一分耕耘一分收獲的喜悅。

在為孩子伴讀這本繪本時，有以下幾點需要我們關注：

1.封面和封底構成一幅完整的畫面，這個角度像是站在蘋果樹下一邊摘蘋果，一邊眺望遠處的風景一樣——有山，田野，農舍，農田和天空中翺翔的老鷹，描繪出安甯，快樂，美好的鄉野生活。封面的右上角有個像郵戳的圖案，它在契合标題的同時也暗示正文将以信件的方式呈現。

封面和封底展開是一副完整的畫面

2.扉頁上有一封來自孩子的稚嫩又童真的信。通過閱讀，我們知道寫信的男孩叫達達，而康叔就是收信人，也是正文裡回信和叙事的主人公。信上簡短的内容告訴了這本書的主題，促使我們帶着好奇翻開下一頁。這時，可以問孩子“你知道蘋果是怎樣種出來的嗎？”

扉頁是達達給康叔的回信

3.全書由十四幅滿屏大跨頁，十封康叔寫給達達的信和十二封康叔寫給達達媽媽的信構成，每月用書信的方式告訴達達，在管理果樹上需要做什麼。

果樹修剪

熏煙防凍

疏花

疏果

摘果

4.引導孩子發現信件上的小細節。比如在康叔給達達的回信上出現了簡筆畫，這些簡筆畫代表了當日的天氣情況。

小雪人.冬天.下雪了

小雨傘

紅太陽.烈日

康叔是一個細心又暖心的人。

這本繪本除了是一本溫暖的科普繪本外，也給到我們一些育兒啟示：

現在很多生長在城市裡的孩子，遠離鄉村生活，沒有經曆過春生，夏長，秋收，冬藏的生命曆程。不知道自己五谷雜糧是怎麼種出來的，理解不了農民的辛苦，也沒有節約糧食的習慣。所以我們要帶孩子走進田間，了解農作物生長發育過程，體驗農忙時農活的繁重，從而教會孩子珍惜與尊重。我們家長也要不斷學習科學育兒知識，做一個上進成長型父母。

附：果園周年管理技術

1-2月份：

.冬季修剪，剪除病蟲枝和競争枝及背上背下遮光枝條。

.防治腐爛病

3月份：

.果園噴藥（石硫合劑）

.春季施肥

4月份：

.病蟲害防治

.熏煙防凍

.疏花

5-6月份：

.疏果（每25公分留一個中心果）

.噴藥（殺蟲殺菌補鈣），主要防治紅蜘蛛、蚜蟲、白粉病和鏽病。

.套袋（打造商品果很重要的一步）

.拉枝環割（促進花芽的形成）

7-8月份：

.病蟲害防治

.秋季拉枝（開枝散葉，促花芽）

9-10月份：

.秋季施肥，主要施有機肥，比如腐熟了的農家肥。

.摘袋，促進果實着色。

.摘葉轉果、鋪反光膜，促進果實全面着色。

.果實采摘銷售

11-12月份：

.清園。清除病蟲枝和殘葉殘果，集中燒毀或深埋。

.樹幹塗白。可以防凍防咬。

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