問題:你認為你在學校屬于好學生嗎?
問題解析:
這個問題回答分為兩種情況:第一種如果成績好,就如實回答,然後表明所謂好學生應該是廣義的好學生,不僅是學習成績優異,同時,還應該囊括道德品格,團隊精神,溝通能力等這些方面也優秀。
第二種學習成績一般,可以說明自己的成績還可以,但評價一個人是否是好學生,不隻局限于學習成績,好學生的評價标準是多元的,表明自己其他方面的優秀,如良好的溝通能力,很強的團隊合作精神和組織能力。
答題要點:
1、不論成績好壞,首先如實回答自己的在校成績。
2、指出評價是否是好學生的标準是多元化的。
3、說出自己在其他方面優異的表現。
回答示例:
入校以來,我一直很注重自己專業知識的學習,所以三年下來,成績在年級排名第二,當然,評價是否是好學生的标準是多元化的,雖然成績是最重要的,但是創新實踐、溝通能力等也很重要,所以在校期間我全面發展自己,擔任學生會部長,參加創新類比賽等都使我各方面的能力得到了提高。
我覺得衡量好學生的标準是多樣的,我在大學的成績還可以,對于課本上的知識我掌握了基本的理論方法,同時在課餘時間,我着重提高自己的個人能力,比如人際交往能力、分析解決問題能力、快速反應能力等,我也利用寒暑假進行了3次實習,學到了更多的實踐經驗,更加有利于我服務這一崗位。
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