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說文解字兒童版

教育 更新时间:2024-07-03 11:48:35

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)1

蚊,楷書體為形聲字。蟲表義,蚊子是一種昆蟲,喜歡吸血:文,表聲。本義:蚊子。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)2

即,商代甲骨文為象形字。字形像人靠近食器準備就餐,本義是就食。引申為就(動詞)、接近。由接近義引申為即刻,由此虛化為表示承接的連詞,與“則” “乃”用法接近,而且還可以表示假設、讓步或轉折。課文中詞語為:即使,表示假設的讓步。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)3

科,程也。意思是:物品等級。小篆體為會意字。從禾,從鬥。“鬥”的意思是“量”。合起來指衡量、分别谷子的等級品類。本義:品類,等級。課文中的詞語是:科學家,從事科學研究工作有一定成就的人。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)4

橫,闌木也。意思是:欄杆。小篆體為形聲字。從木,門框下部的橫木;黃聲,兼表義,黃為土色,表示橫木橫處地面。本意是門前的栅欄或門框下面的橫木,引申為橫向。課文中的意思是:橫着,跟地面平行的。以上義項讀héng。又讀hèng,指不順從、蠻橫,又表示意外的。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)5

豎,豎立也。繁體字為“竪”。楷書為會意字。字從臤(qiān),從立。“ 臤”意為“掌控臣屬”。“立”指“立君”。“臤”與“立”聯合起來表示“王者為屬國立君”。本義:王者掌控屬國之君的廢立。課文中字的意思是:跟地面垂直的。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)6

繩,索也。意思是:麻索。繁體字為“繩”。小篆體為形聲字。字形采用“糸”作邊旁,像繩索;采用省略了“蟲”的“蠅”作聲旁。本義:繩子,用兩股以上的棉麻纖維或棕草等擰成的條狀物。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)7

系,讀“xì”,甲骨文字形像一隻手握着兩束細絲。本義:有聯屬關系的。課文中的字讀“jì”,意思是 :聯結、拴。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)8

蠅。蟲之大腹者。意思是大肚子昆蟲。繁體字為“蠅”。小篆體為形聲字。從蟲,從黾(mǐn),黾亦聲。“黾”本義為“吃食少而繁殖多”。“蟲”與“黾”聯合起來表示“吃食少而繁殖多的蟲”。本義:吃食少而繁殖多的蟲子。特指:蒼蠅。課文中字的意思為:蒼蠅。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)9

證,告也。意思是:告發。繁體字為“證”。小篆體為形聲字。從言,表示直言相谏;登聲,兼表義,登,由低到高,表示臣子規勸君主、晚輩規勸長輩改正錯誤。簡體從讠(言);正聲,兼表義,有以谏使正的意思。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)10

本義:勸谏。課文中詞語為:證明,根據确實的材料判明事物的真實性。

研,䃺(mó)也。意思是:用石塊細細磨。隸書體為形聲字。字形采用“石”作邊旁,表示用石頭磨物;“開”是聲旁。本義:用石頭磨。引申為:研究。課文中詞語為:研究,探究事物的真相。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)11

究,窮也。意思是:窮盡。小篆體為形聲字。從穴,從九,九亦聲。“九”是1至9共九個自然數的最後一個,引申為“最後”。“穴”指“洞穴”。“穴”與“九”聯合起來表示“洞穴的終點”。本義:窮盡。課文中詞語為:研究,探究事物的真相。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)12

達,行不相遇也。意思是:大道寬暢,行人互不相遇。繁體字為“達”。簡體為形聲字。從辶,表示行走;大聲,兼表義,大表示成年人。二字聯合,表示人來人往,四通無阻。課文中的詞語是:雷達,利用電磁波探測目标的電子設備。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)13

駕,馬在轭中。意思是:駕車時将曲木擱在馬頸上,使車馬成為一體。繁體字為“駕”。小篆體為形聲字。從馬,馬拉車;加聲,兼表義,曲木加在馬頸上。本義:以轭加于馬上。課文中的詞語為:駕駛,操縱飛機使行使。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)14

駛,疾也。意思是:馬疾馳。楷書體為形聲字。繁體字為“駛”。從馬,馬快跑;史聲,兼表義,史,有公務的意思,為辦理公務騎馬快跑。本義:馬疾馳。課文中詞語為:駕駛,操縱飛機使行使。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)15

喚,呼也。意思是:呼喚。小篆體為形聲字。從口,張口呼喊;奂(huàn)聲,兼表義,奂有大的意思,表示張大嘴巴呼喊。本義:呼叫。課文中字的意思是:呼喚,發出大聲,使對方覺醒、注意或随聲而來。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)16

紀,别絲也。意思是:梳理絲線。繁體字為“紀”。小篆體為形聲字。從糸( mì),表示與線絲有關;己聲。本義:散絲的頭緒。課文中詞語為:世紀,指計算年代的單位,一個世紀一百年。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)17

技,巧也。意思是:巧妙用力的方法。小篆體為形聲字。從手,從支,支亦聲。“支”意為“支撐”。“手”與“支”聯合起來表示“一種維持生活的手藝,它像人的四肢可以支撐本體那樣支撐人的生活”。本義:人賴以謀生的手藝。課文中詞語為:技術,在勞動生産方面的經驗、知識和技巧。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)18

改,更也。意思是:更改。小篆體為會意字。左邊是“己”,象一個跪着的小孩子;右邊是“攴”(pū),像以手持杖敲擊。表示教子改過歸正之意。本義: 改變。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)19

程,品也。意思是:程品,長度單位。十根毛發并列的寬度為一程,十程合并為一分,十分合并為一寸。字形采用“禾”作邊旁,表示谷類植物;“呈”是聲旁,兼表義,呈有顯露的意思,表示程是稱量谷物顯露其重量。本義:計量。課文中的詞語:程度,事物變化達到的狀況;程控,程序控制的。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)20

超,跳也。意思是:跳躍。小篆體為形聲字。從走,召聲。“走”字表示追趕;“召” 字表示呼喚,聲音能夠超越空間,應呼的人很快跑過去。本義:越過。引申為:超出、勝過。課文中的字從引申義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)21

億,安也。意思是:安甯、安定。繁體字為“億”。小篆體為形聲字。人,表義,小篆體像一個側面站立的人,表示人心裡安适;意表聲,兼表義,意有心意、願望的意思,表示安甯是人們的願望。簡體從亻(人),乙聲。本義:安甯、安定。假借為數目字“億”,一萬的一萬倍。課文中詞語從假借義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)22

核,楷書體為形聲字。從木,表示與果樹有關;閡(hé)省聲,兼表義,閡有隔閡的意思,表示果核的硬殼将果仁與果肉隔開。本義:果核。課文中字的意思是:像核的東西。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)23

奧,室之西南隅。意思是:房屋的西南角。小篆體為會意字。上面是寶蓋頭,像房屋;裡面像飯團,祭品。合起來表示放屋裡西南角的神靈。引申為房屋的深處。課文中詞語為:奧秘,深奧的尚未被認識的秘密。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)24

益,饒也。意思是:富饒有盈餘。隸書體為會意字。字形上面是水的變形 ,下面是皿。表示水從器皿上滿出來。本義為充滿而向外流。引申,指增加、增多,又引申指更加。由于增加了,得到的好處更多了,所以“益”又引申指好處。課文中詞語為:日益,一天比一天更加。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)25

聯,連也。意思是:連接。繁體字為“聯”。小篆體為形聲字。從耳從絲。以絲繩貫穿器耳便以提挂。簡體字從耳,從關,表示關聯。本義:連接。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)26

質,以物相贅(zhuì)也。意思是:以物或者人做抵押。繁體字為“質”。小篆體為會意字。上面是兩把斧子,下面是錢(貝),用物做抵押換來錢。本義:抵押。簡體字為:質。課文中詞語為:物質,指生活資料。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)27

哲,知也。意思是:有知性,智慧。楷書體為形聲字。從口,表示内心的智慧用嘴巴表達出來;折聲,兼表義,有智慧的人令人折服。本義:睿智。課文中字的詞語是:哲學家,是以哲學為研究對象、對哲學有很高造詣的哲學學人。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)28

任,符也。意思是:委任狀。小篆體為形聲字。從人;壬(rén)聲,兼表義,壬即擔荷的擔子的豎立形。本義:挑擔;荷;肩負。課文中詞語為:任何,意思是不論什麼。以上義項讀rèn。又讀rén,任姓、任丘。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)29

善,吉也。意思是:吉祥美好。甲骨文為會意字。字形從羊(祥,吉祥)從目,看起來十分美好。簡體字從羊從丷從一從口,表示人們用吉祥的話交談。本義:吉祥美好。課文中詞語為:改善,意思是改變原有情況使好一些。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)30

暮,日且冥也。意思是:太陽快下山。小篆體為會意字。像太陽落到草叢中,表示天将晚。簡體字“暮”為形聲字,其所從二“日”,表示“日日”、“天天”。“莫”(表音)與“日”聯合起來表示“每天的黃昏”。本義:日落時,傍晚。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)31

吟,呻也。意思是:低聲唱誦。小篆體為形聲字。從口,從今,今亦聲。“今”意為“當下,現在”。“口”與“今”聯合起來表示“當下有感而發低聲唱詠”。本義:低聲唱詠。課文中字的意思是:中國古代詩歌的一種體裁。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)32

題,額也。意思是:額頭。小篆體為形聲字。字從頁( xié),從是,是亦聲。“是”意為“正對”、“對準”,引申為“正面”、“基準面”。“頁”指“人頭”。“是”與“頁”聯合起來表示“人頭的正面”。本義:人頭的正面,額頭。課文中字的意思是:書寫、題寫。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)33

側,旁也。意思是:旁邊。小篆體為形聲字。字形采用“人”作邊旁,采用“則”作聲旁。本義:旁邊。課文中字的意思是:側面。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)34

峰,隸書體為形聲字。從山,夆聲,兼表義,夆的意思是植物長高到頂。本義:山的頂端,山峰。課文中的字從本義。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)35

廬,寄也。秋冬去,春夏居。意思是:寄住。秋冬天離開,春夏居住。繁體字為“廬”。簡體字為形聲字。廣,表義,簡易的棚舍;戶表音,兼表義,單扇的門,也指住戶。本義指農忙季節在田地裡臨時搭建的棚舍。引申為:簡陋的房屋。課文中字的意思是山的名稱,廬山,在江西。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)36

緣,衣純也。意思是:裝飾的衣邊。字從糸,為絲線、布帛;從彖(tuàn),彖亦聲,“彖”本義指豬嘴,它上吻部比下吻部大,而能半包住下吻部,引申為“包邊”。“糸”與“彖”聯合起來表示“用狹長的布帛作包邊,包住衣服的邊”。本義:衣服的包邊。課文中字的意思是:因為。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)37

降(jiàng)下也。意思是:下山。小篆體為形聲字。從阜,字形像古人在其所居住的地穴的牆上挖出的用以上下的腳窩形,就像樓梯。夅(jiàng)聲,兼表義,字形像兩腳向下行走之形,與“阜”兩相會意,表示一個人從山坡上走了下來。泛指下降、落下。課文中的字讀xiáng,意思是服輸。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)38

費,散财用也。意思是:耗散錢财。繁體字為“費”。小篆體為形聲字。從貝,從弗,弗亦聲。“弗”意為“離去”。“貝”指錢币。“貝”與“弗”聯合起來表示“耗用錢财”。本義:用去錢财。引申為:消耗。課文中字的意思是:耗損。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)39

須,面毛也。意思是:長在臉上的毛。繁體字為“須”。小篆體為會意字。字從頁(xié),從彡(shān)。“頁”指人頭。“彡”為“三”的變形,意為“多”。“頁”與“彡”聯合起來表示“人頭上毛發多”。本義:人頭上毛發多。本義:胡子。課文中字的意一思是:定要。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)40

遜,遁也。意思是:逃避。繁體字為“遜”。小篆體為形聲字。從辵( chuò辶),像道路和腳,意思是;逃避;孫表聲。本義:逃遁。引申為:謙虛、恭順。課文中字的意思是:不及,比不上。

說文解字兒童版(說文解字溯本求源)41

輸,委輸也。意思是:托人轉運。繁體字為“輸”。字形左邊“車”,表示用車運送;右邊“俞”,運輸。本義:運送。課文中字的意思是:在較量中失敗,輸給。

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