漢字近乎道。
老子《道德經》第四十章中有這樣一句話:“反者道之動,弱者道之用”。
讀到這句話時,一般不太好理解。
它的原文是這樣說:
反者道之動,弱者道之用。
天下萬物生于有,有生于無。
隻要懂得漢字的反向思維,也就很容易理解這句話——
01
反者道之動
任何事物發展到了極限,
行不通了,必走向其反面,
這就是所謂“反者”。
新的事物會在“反向蒙動”之中孕育。
這時候,
新的事物在醞釀孕育而“動”中,
還沒有顯現苗頭。
萬物生的漢字思維過程表述——
①無中生有——“文”從自然“無”中生有而來
有,是“若有若無”;即是“真空妙有”狀态;
之後,有,生有一;
②一生二三——“字”回到自然中去解釋萬物
有一,一是開始;
之後,
一生二,二生三,一生二三;
三生萬物。
萬物生過程思維——
無→有→一→二→三→萬物生
無中生有,有生一,
一生二三,三生萬物。
從“無”角度觀察“有”,
是可以看到“有”生孕育的“蒙生、蒙動”。
如果從“一”生角度看“有”,
此時,“有”尚未顯現,卻呈“若隐若現”、“若有若無”。
這種“有”狀态就是“有生于無”,
也是“真空妙有”。
“有”表現狀态——
若隐若現,若有若無,
看着像是有卻又沒有。
之後,有“一”,開始“一”生,
初始之新生事物開始顯現。
這個“無中生有一”過程
按照佛教說法就是——
緣起性空。
“反”字,
本身就表達出“反者道之動”的道理。
“反”字中“又”表達手“動”行為。
02
“反”字,如何動?
【反】
廠hǎn 又
【廠hǎn】
-象山崖岩洞穴之形;
崖岩敞開的下面可居人。
這就是人早期的“崖居”形式,
崖岩洞穴中人可居。
它有什麼樣的自然特性?
山崖岩洞入口敞開,而深處沒有敞開,
入深處,人行不通,
以此在“反”表示“拒絕、阻擋、行不通”,
“行不通”就隻能“往回走,往回返”。
“【廠hǎn】崖岩”是
隻能從“崖洞口”進,
也隻能“崖洞口”出,崖洞深處是行不通的。
一定要理解“廠”的這個自然特性,
理解這點很容易知道“反、仄、厄”的意思
【又】,象人右手形。右手行為。
【廠】和【又】合在一起成為【反】,
畫面——
就表示“又”手被“廠”崖岩給“擋住、行不通、拒絕”了,
于是,隻好“反”向回手。
也是“廠”擋住拒絕了“又”手行為,
這就是拒絕“反”對了。
如:相反,反手,反對,反轉,反向,等
【廠】和【又】在【反】字内
形成相互“對立統一”的合體。
03
“反者道之動”之後,新生蒙動
“反者道之動”之後,
新生物開始孕育“蒙動”到“萌動”——
新生的事物顯現出細小的苗頭。
這就是“弱者”,
新生細微之“弱者”發展可為“道之用”。
新生的事物顯現出苗頭,
這時候
是“微弱、細小、弱小、細微”的
新生之事物是“弱者”
弱者,
初生之物,很弱小,細微,初生的萌芽之态。
弱者道之用
初生之事物開始時必“弱”、必“小”,
是“弱者”;
但是新生事物會從“弱小”逐步發展
成可施行、可施行展開有用。
【用】,
可施行,可以施行展開為用。
這是萬物生的自然規律。
萬物生于有,
有一,一生二三。
三萬物生,物可用。
初生之物“弱”,
“弱”生發可施、可行、可用。
這就是“弱者道之用”生發過程,
也是萬物生發之“道”動規律;
04
漢字如何“反”動?
漢字如何來表述“反者道之動”中之道的?
“字”者,是“文”之動!
“字”,是二個或兩個以上“文”構成合體字内互動思維表達。
“文”,從自然中來;表達自然所本來存在的具象物,承載其本來自然特性。
“字”,回到自然中去;二個或兩個以上“文”構成“字”, “字”内互動思維表達又回到自然中去解釋萬物。
類似上述“反”字表達,
同樣有【仄】字——
【仄】=廠hǎn 人
【人】遇到崖岩【廠】行不通,
往回走而【仄】反身側轉。
側身回轉。
【仄】
會意。小篆字形,
象人在山崖洞穴裡側身回轉的形狀。
本義:
側身回轉,傾斜。
如:平仄,日仄,反仄
日【昃】,也是“日仄”——
日東升至中午最高處,
之後,開始仄回轉向下降,
太陽西下,往回落。
如,【丕】字,不一,表示“大”之義。
如,“厄”字:人困于廠hǎn崖裡,表示:困厄,遭遇困境。
如,“蒙”字,蒙→蔽→萌→芽
如,甲→乙
甲,破殼而出,破甲而生,這是
乙,乙乙而生。有一。
以上隻是簡單的漢字反向思維例子,
另外,如“非、不(否丕孬甭等)、未、勿、免”等,
都是漢字思維的反向思維表達,
在此就不談了。
漢字“對立統一”,
既對立,也統一,
由此合體形成“對立統一”的整體。
既正向,表示遞進後續向前;
也反向,表示倒推之前狀态。
這些都是由“文”和“字”内所具有自然本來特性決定的。
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