如何教五歲兒童認字?《兒童早期發展系列》叢書，作者銀娟：文化部特聘心理專家、中國世健聯合醫學科學研究院副院長、中國傳媒大學特聘心理學教師，長期從事心理治療、心理總督導及心理教學研究工作，并首創太極心理療法，今天小編就來聊一聊關于如何教五歲兒童認字?接下來我們就一起去研究一下吧!

如何教五歲兒童認字

《兒童早期發展系列》叢書，作者銀娟：文化部特聘心理專家、中國世健聯合醫學科學研究院副院長、中國傳媒大學特聘心理學教師，長期從事心理治療、心理總督導及心理教學研究工作，并首創太極心理療法。

我們将會固定在每周一至周六連載該叢書，按固定年齡段方式發送，即：周一為0-1歲、周二為1-2歲、周三為2-3歲、周四為3-4歲、周五為4-5歲、周六為5-6歲。

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學齡前期是智力開發的最佳期。識字能開發孩子的智力，促進語言能力的發展。孩子通過看字形可以訓練注意力、觀察力;通過聽音、讀字可以訓練聽覺、記憶力;通過對字義的理解，可以發展想像力和思維能力;通過閱讀可以培養口語表達能力。

一、怎樣教孩子識字呢?可以通過以下各種方法進行。

1、以物識字：當孩子認識物體時，同時教他認識表示這個物體的字。

2、以動作、表情識字：當孩子出現某種動作或表情時，可教他相應的字。如：走、跑、推、開、看、笑、哭等。

3、以字代字：當孩子學習一個字時，可同時學習與這個字相關的字。如學“上”教“下”，學“冷”教“熱”等。

4、給孩子講故事、念兒歌的過程中教孩子識字。

5、唱歌、散步、看電視的過程中教孩子認字。

6、識字遊戲：通過配對遊戲等方法讓孩子找字、認字。

7、教孩子識字的方法：比如字形記憶，通過字的偏旁部首來記憶;字義記憶，根據字的含義歸類記憶。

二、在教孩子識字時應注意以下問題：

1、要注意培養孩子的識字興趣，避免填鴨式教育。

2、循序漸進，由簡單到複雜。

3、運用看、聽、讀、動手等多種途徑教孩子識字。

4、及時複習學過的字。

5、在教的過程中要盡量用普通話，切忌用方言。

三、如何培養良好的學習習慣？

習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以後，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了。

孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

養成按計劃學習的習慣：

孩子的計劃包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求。

每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以後的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等内容，放學回家主要是複習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。

周六和周日應安排小結性複習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。内容不可排得太滿，否則影響效果。

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