學生不會寫請假條，一點不奇怪，不信你試試身邊的學生！大多數學生請假條是不符合要求的，不用說考試得分了！原因是現在的學生請假基本是家長短信向老師請假，沒有格式的考慮，很多情況下也沒有具體的請假原因。

請假條實際上很高大上

請假條相當于公文中的“請示”,它是因事、因病或者因公請求領導或相關負責人準許不參加某項工作、學習活動的文書。請假條因為請假的原因,分為請病假和請事假兩種。它是公文寫作的一個很重要、但經常被人們忽略的一個應用文寫作,無論是學習,還是工作,我們都離不開請假條,請假條的意義可大可小,很多人往往不夠重視,所以造成了很多笑話。

請假條有頭有肚有腳

請假條有“标題、擡頭、正文、落款。

标題:居中寫《請假條》,用來表明此文是用來請假的

擡頭:平時怎麼稱呼,這裡就怎麼寫,後面加冒号。這個地方往往是領導、老師、相關負責人等。

正文:請假理由。直接寫請假的原因,起止時間,及請假的去向(地點),如果有什麼事要交代,也可以在寫完請假原因之後接着寫要交代的事情。然後要有必要的客套語,還可以在客套語後加祝頌語,祝福對方,這個是所有公文裡表示對對方的友好,也可以不加祝頌語

落款包括署名和時間

署名:寫在正文右下方。如果是學生向老師請假,在名字前面可加上“學生”二字

日期:寫在署名下面一行,可以不寫年,最好在日期後面寫上上午或下午,也可以寫上時、分,必要時加上地點。

寫作要求:請假條最重要的内容是寫明“請假原因、請假時間及去向一定要寫明确,不能

隻寫"因有事請假”。

高考怎麼考？

典題1：下面是一個請假條，請指出在内容和格式上的四處錯誤。

答案是什麼？

①“給您添麻煩了，非常不好意思”多餘，應删除；

②請假理由不簡潔，應删除“代表他們公司參加一個商品洽談會，一周後才能回來”；

③請假時間不具體，應注明；

④“此緻敬禮”格式不正确，“此緻”空兩格寫，“敬禮”另起一行頂格寫。

說道說道

本題考查語言表達準确得體的能力，解答時要明确請假條的要求，注意格式要求及内容表達的得體性。請假條要求語言簡潔扼要，“給您添麻煩了，非常不好意思”不符合語體要求，應删去。正文要以簡潔的語言寫清楚請假原由、請假起止時間，而本題雖有理由，表述卻過于啰嗦，應删除與自己請假沒有直接關系的内容，如“代表他們公司參加一個商品洽談會，一周後才能回來”；另外材料中也沒有寫明具體時間。如果要在假條中寫“此緻”“敬禮”，則“此緻”應頂格寫，“敬禮”應另起一行，空兩格寫，本題不符合要求。

典題2：下面一則請假條在表達上有五處不妥當，請指出并改正。

①缺标題，補上“請假條”三字；

②“家父家母”改為“父母”；

③“從3月20日-3月24日”，删掉“從”或将連接号改為“到”；

④“請務必”改為“請”或“懇請”；

⑤落款處的時間和署名，上下行颠倒，把署名改在上行，把時間改在下行。

說道說道

該語言運用題考查大家對請假條的寫法是否了解，同時還考查大家對病句的判斷能力。作為請假條，開頭正上方要寫明白。學生對老師請假，不必用家父家母的稱呼。請假時間介詞和符号混用了，請假條，不能用命令的口吻。結尾落款時，要注意人名或單位名在前，時間在最後。

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