在小學數學中，單位換算始終是BUG一般的存在，讓不少同學出錯丢分，尤其是大題中單位換算造成的錯誤總是讓人遺憾。還有些鬧出了不少笑話，比如高175米的巨人爸爸，迷你型70毫米課桌，讓人啼笑皆非。

對此，書香老師特意将單位換算題目做了總結，并将常見單位進率做了整理，希望能夠幫助到需要的孩子。

一、 填合适的單位

小學單位換算題型總共有三類，我們先來看第一類填合适的單位。在小學低年級階段會通過生活中常見的物體讓孩子們去理解單位，在這個時候由于剛開始接觸，對單位沒有明确的認識，鬧出不少笑話，巨人爸爸，迷你課桌等就是起源于這裡。

這類題目如何做呢，首先就需要我們對基礎的1厘米、1分米、1米等有一個初步的印象，知道生活中什麼是1厘米，再通過它去對比得到應該填什麼單位合适。

例如1分硬币的厚度大約是1毫米，這個時候去填數學書的厚度約5（）的時候，就想象一下5個硬币的厚度，發現是差不多的，而1厘米是食指的寬度，5厘米肯定超過書的厚度了，這時确定了毫米填上去就不會出錯了。

另外我們還可以利于尺子等工具去想象毫米、厘米、分米。那1米怎麼辦呢，其實生活中門的高度一般都是2米，他的一半就是一米，也可以通過身高先測量出1米的位置并記住，這些就可以作為參照物，而1千米可以用操場跑道2圈半來參考，因為學校标準的操場跑道都是400米一圈。

填單位問題關鍵是找參照物，無論是哪種單位，找好了參照物對應去填，就不會爸爸體重1噸，因為爸爸肚子大的笑話了。

二、單位換算

第二類比較常見的題目就是單位換算了，這裡面又分為了2種情況：

01 普通單位換算

對于這類單位換算，有句口訣：大化小乘以進率，小化大除以進率

我們通過一個例子來看下具體如何應用，3分米=（）米 ，我們可以看到分米和米相比，分米是小單位，米是大單位，根據口訣小化大除以進率，這裡用3÷10=0.3米。再來看個例子，5平方米=（）平方厘米，這裡很明顯是大化小乘進率，所以5×10000=50000平方厘米。

02 多單位換算

這類題目，我們可以用拆分換算法，我們通過一個例子理解下。3分米5厘米=（）分米，首先這個題目左邊有分米和厘米兩個單位，右邊隻有一個分米，這時我們可以将不同的單位分開來換算再相加，這樣題目就變成了3分米=（）分米，5厘米=（）分米，這時就和第一類題目一樣的，換算完之後再把兩部分結果相加就是答案3.5厘米了。

三、不同單位相加減

不同單位相加減，要注意借的1是進率所代表的數，而不一定是10了，當然也可以換算成相同的單位去計算。這裡我們舉個例子，2時15分-1時35分，第一種解法都化成分鐘去算，135分-95分=40分，還可以像減法一樣去做，同樣先從最小的開始減起，15-35不夠減，向前面小時借位，注意這裡借來的1代表的是進率60哦，再加上原來的15分鐘，合起來75分鐘，減去35分後還剩下40分，2時借走了一個，隻剩下1時，1減1抵消了，最終結果40分。

四、附單位換算表

寫在最後的話：有些同學單位換算已經掌握了，為什麼還是容易錯呢，主要是因為沒有養成讀題圈單位和關鍵字的好習慣，所以從做題就要培養孩子圈單位和關鍵字的習慣，以免粗心丢分。

最後祝所有的同學考試都會，考的全對！

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