“三長一短選最短，三短一長選最長”，一張試卷中，總會遇到幾個難得題型，空着的話肯定是不得分，但填上就有幾率獲得分數。當考生遇到難的選擇題時，就會采用這個口訣，還别說，正确的幾率挺高的。較難的選擇題可以用這個方法。

那如果是填空題呢？機智的“孤勇者”教你如何作答，小學生的底牌就是——胡寫。在面對試卷中的難題時，小學生也很困擾，如果出現空題情況，老師在批閱時會一目了然，如果把這個空填上，也許老師就會給1-2的面子分。

但是現在是信息時代，學生通過電子設備學會了許多的網絡用語，還把這些網絡名詞寫進了試卷中，搞得老師也是哭笑不得。

小學生接受義務教育後要學習系統的文化課知識，語文是三大主科之一。要想學習好語文知識必須有充足的詞彙量。

在一二年級時，老師首先會教學生識字，通過字拓展到詞語，同時講述各個詞語的意思，隻有不斷的積累才能提高語文成績。

中國漢字衆多，有許多的形近字，兩個漢字看似很像，實則意思不同。在考試中經常有這類題擾亂學生思緒，稍有馬虎就會被扣分。

“一鍵三連”

小學語文試卷中有這麼一道題，名為比一比再組詞。出題老師還是很友善的，特意提醒學生要注意漢字之間的差别，區别好再組詞。

咱一起看看這位同學如何作答的。建是建設的建，他寫得很好組詞為修建。而鍵呢？小學生想不出如何組詞，他忘記了電腦的鍵盤是這個鍵，結果答了個“一鍵三連”。雖說一鍵三連是這個鍵，但這是網絡用語啊，即便寫對了，老師也不會給分數的。

《孤勇者》

陳奕迅萬萬沒想到，自己的歌竟然是一首兒歌。更有趣的是，所有小學生均會唱《孤勇者》，随意唱一句其他小學生就能接上下一句。

老師也沒想到，語文考試中，有位同學就把《孤勇者》作答在卷紙當中。這是一道照樣子寫句子的題，隻要模仿例句的形式作答，就可以得到分說。

說白了這道題就是一道送分題。诶~白來的分數偏有小學生不稀罕，在...隻會...，這道題他是這樣作答的：我隻會唱孤勇者。就這麼答卷，等着回家皮鞭沾涼水吧。

當然，這類答題方式并非個例，有許多的語文試卷中，多多少少都會看到一些網絡用語，這些流行詞對學生有一定的誤導，甚至給學生群體造成一定的影響。

一些成人化語言已經對學生産生了誤導，讓學生以為這些“時髦”的流行語很重要，甚至不會這些網絡用語會被其他同學嘲笑。

語言上的誤解已經對學生産生深深的影響，這些孩子說出的話已經與實際年齡不符，如何能更正學生群體間的這種流行？

首先是家庭教育。手機在生活中起着重要作用，家長工作也離不開手機。導緻許多父母下班回家後，一邊看手機一邊照看學生寫作業。

“為何我不能玩手機”成了小學生心中的疑問。導緻學生寫完作業後，不是看平闆就是看電話，也就養成了上網的習慣。

建議家長回家後，盡量遠離手機，多和學生互動增進親子感情，放下手機拿起書本才是正确的引導方式，同時降低學生近視的幾率。

其次是學校教育。學生是群體，一個學生的話語會引來一群學生模仿。作為老師，如果見到此類情況應該立即制止。

讓學生多使用“雅言”進行交流，同時使學生明白雅言的重要性。同時加強青少年對經典書籍的閱讀，要使學生學習到優美且準确的書面表達方式。培養雅言的語感。

筆者有話：一些網絡紅人在在教育子女時，故意讓學生模仿成年人說話，以此來吸粉。作為父母有沒有想過，你的言行已經影響了學生。

已經讓這些孩子成人化，對于未來的發展也有一定的影響。家長是學生的第一任老師，要想把孩子培養成德智體美勞全面發展的好學生，必須注意言行舉止。

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