助聽器機構的熱心腸小妹妹推薦了一個聾兒，咨詢語言康複問題，這個孩子快5歲了，雙聽力損失108-103，屬于重度耳聾，從小就佩戴助聽器，還能學會說幾個字，現在聽力下降得很快，又做了一次檢查，查出了前庭聽力神經問題，意味着孩子在高頻音區什麼都聽不到，需要做人工耳蝸。

現在的問題是，一方面因為高額的耳蝸費用，讓本不富裕的家庭雪上加霜，另一方面，孩子尚未發育完成的語言能力面臨退步。

重度的耳聾是語音矯正的重災區，尤其是高頻音損失，糾正起來真是難上加難！

對于一個還未學會說話的孩子來說，耳聾的影響太大了！不僅僅是語言方面的落後，而且還有認知和心理方面的不同。

失去了聽力，孩子大腦發育就會缺少一種信息來源，聽覺中樞到語言中樞的信号得不到聯合刺激，大腦在未來的發展中，某些相關神經的生長就會停滞，進而影響了認知發展，帶來理解缺陷。有科學家研究發現，大腦裡專門處理聽覺信号的區域，可能因為長久不用而萎縮、退化，越到成年後，這種退化越不可逆轉或補償，因為其功能可能被借用或替代，比如習慣使用使用手語交流思考，習慣通過視覺使用文字或讀唇來理解溝通。

因此對于這個快5歲的聾兒，父母補習要清楚錯過補償聽力最佳時期的後果，即使成年後再補償聽力，可能也要面對一些終身遺憾！

聾兒聽不到聲音，缺乏有聲環境和言語的刺激，失去了對聲音進行感知、分辨、記憶、接收、存儲的多種能力。在最關鍵的1~3歲内，失去聽覺，也就失去了最重要的語言啟蒙期，無法學會說話。失去聽力和語言，孩子的認知發展，學習能力都會受到影響，長大後都會形成自卑、孤獨等負面人格，未來的生存都會成為難題。

十聾九啞的另一個影響，是因為聾人家庭中不但有遺傳性耳聾的因素，還會影響下一代，有些寶寶因為父母是聾啞人，家庭環境缺少語言信息的刺激，造成寶寶語言發育受限，或發展緩慢。

聾人從幼兒時聽不到父母的發音，也聽不到自己的發音，也就失去了模仿語言學習的雙重通道，語言學習有一個重要的聆聽期，這是幼兒語言啟蒙的一個重要時期，一般會持續幾個月的時間，聾兒因為聽不到，就會完全錯失這幾個月的語言啟蒙發育。如果先天耳聾的寶寶，到七八歲甚至成年後才作人工耳蝸進行聽力補償，這時他們想要像正常人說話，就必須進行幹預訓練，以彌補語言發育時期錯過的各種語言發展要素。

聾人錯過了重要的語言發育關鍵期，想要重新獲得語言能力，會面臨很多困難，不接觸聾兒，常人是無法切身體會到，教他們學習語言的難度，更無法感同身受的體會他們内心的痛苦！沒有辦法辨别聲音，沒有辦法學會發音，即使學會某些字詞，也無法像常人一樣形成有情感、有節奏的口語。因此，很多聾兒在進行語言矯正時，說話顯得音調刻闆不生動，節奏呆滞不靈活，如同機器人說話一樣。

語言是最高效的溝通交流方式，對個人生存發展至關重要，它決定着學習成就，收入水平，影響着社會地位，幸福指數，很多聾人和我們智商一樣，能夠有一技之長，但是因為缺少語言能力，往往隻能從事簡單機械勞動或農副産品等低端行業，對于他們來說，重新獲得語言能力，像正常人一樣開口講話，一定會改變前途命運，走出一條陽光大道，實現光彩人生。

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