#保育員##家庭教育#
随着經濟社會的發展，近年來 “保育員”逐步成為緊缺和熱門職業之一。根據西南大學教育政策研究所的一份研究報告預測，2019年學前教育階段因“全面二孩”政策新增适齡幼兒接近600萬人，預計到2021年，保育員缺口超過300萬人。但是，保育員整體素質水平參差不齊，專業知識和操作技能匮乏，更是有許多從業人員“自學成才”，對學前教育缺乏完整的認知。
由于缺乏統一規範和教材，從事“保育員”技能培訓的機構也呈現出組織管理基礎薄弱、師資水平參差不齊等特點，亟需加以正确的引導和管理，用國家職業技能标準去規範培訓教學，理順培訓市場。
一、 職業定義及現狀
1、職業定義
保育員(職業編碼4-10-01-03)是指：在托幼園所、社會福利及其他保育機構中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員。
2、保育員共設三個等級
5級
初級工
4級
中級工
3級
高級工
二、 職業技能等級認定
2019年底，國務院常務會議決定分步取消水平評價類技能人員職業資格，對技能人員水平評價類職業資格推行職業技能等級制度，推動各類企業等用人單位全面開展技能人才自主評價，遴選發布社會培訓評價組織并指導其按規定開展職業技能等級認定，頒發職業技能等級證書。
2020年1月，人力資源社會保障部啟動了首批職業資格轉為職業技能等級認定試點工作，其中包括“保育員”。2020年9月，“保育員”作為水平評價類技能人員職業資格第一批退出國家職業資格目錄。
至此，“保育員”正式進入“職業技能等級認定”時代。
三、 職業技能等級認定培訓教程
為大力推行職業技能等級制度，實施職業技能提升行動，大規模開展職業技能培訓，中國就業培訓技術指導中心組織有關專家編寫了國家職業技能等級認定培訓教程。本套教程根據《保育員國家職業技能标準(2019年版)》要求編寫，适用于職業技能等級認定培訓和中短期職業技能培訓。本套教程共4冊，分别是基礎知識、初級、中級和高級。基礎知識和初級已經出版發行，中級和高級教程也将于近期面世。
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