小學低段教學經驗分享?與學生聊天，這位小學校長有份“知心秘笈”，下面我們就來聊聊關于小學低段教學經驗分享?接下來我們就一起去了解一下吧!

小學低段教學經驗分享

與學生聊天，這位小學校長有份“知心秘笈”

開學了，别隻跟孩子聊成績

暑假接近尾聲，在黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾心裡，這個假期最重要的收獲是——隔着屏幕和約300個孩子成了好朋友。這份收獲，來自暑期開張的“雲朵媽媽聊天室”。每個孩子十來分鐘，每天一個多小時，孩子們在網上自己預約時間後，就可以和“雲朵媽媽”吳校長聊天。有的家長感歎，自己和孩子聊天似乎除了成績就找不到别的話題，“雲朵媽媽”說，和孩子聊天有秘笈，一定要讓孩子發現，你是真的想了解一個立體的他，孩子才願意聊下去。

吳蓉瑾希望，開學後，父母哪怕再忙，每天也要抽出時間和孩子聊兩句。她透露，今後，越來越多的老師也會加入“雲朵媽媽聊天室”中，當孩子的貼心朋友。

忌諱“程式化”聊天

“今天開心嗎？”“爸爸媽媽帶你出去玩了嗎？”“作業做完了嗎？”吳蓉瑾提醒，如今的孩子古靈精怪，如果當他感到你隻是程式化“為問而問”，就不願意繼續聊下去。“孩子給出答案後，不妨繼續追問兩句，會讓孩子覺得，你是尊重他，在乎他的。”

“雲朵媽媽聊天室”裡，有孩子秀出自己的手繪字母卡片，吳蓉瑾和她約定，開學帶到學校來，看看是否能做成一套給一年級弟弟妹妹的禮物；有的孩子的寵物貓生了一群小貓，吳蓉瑾就饒有興緻地看着孩子把八隻貓崽一一抱來“獻寶”……

有意思的是，趁着和校長連線，有孩子“投訴”父母給自己布置額外的暑假作業。原本想着，校長一定會站在自己這邊把父母“罵”一頓，沒想到，“雲朵媽媽”了解情況後這樣說：“今年有些特殊哦，我們這麼久沒見面，老師都不能和你面對面交流，可能父母會更了解你掌握知識的程度。新學期就要到了，如果父母可以幫助你先預習一下知識，做好準備，老師相信你會更适應新學期。”吳蓉瑾說，學習畢竟是孩子生活主旋律，讓孩子覺得，你是在幫他一起想辦法，同樣可以把這個話題聊得很舒暢。

肯定孩子的獨特性

“吳校長，我學會遊泳了！”“真的啊，你花幾節課學會的啊？我學了五節課都沒有學會，你太棒了！”“吳校長，我今天一口氣跳了400多下繩！”“你跳了這麼多啊！像你這麼大的時候，我可沒有你這麼厲害！”

吳蓉瑾發現，孩子特别喜歡聽大人分享自己的成長經曆，但千萬别總說自己的“光輝事迹”，有時候，适當示弱，更能拉近和孩子的距離。

吳蓉瑾也發現，長大一些後，有的孩子會困惑于“我和别人有些不一樣，怎麼辦？”有個女孩覺得很多同學喜歡看漫畫，但自己喜歡看天文書，會不會很奇怪？吳蓉瑾給她吃下“定心丸”，并在爸爸媽媽面前大大表揚了她，“這說明孩子很愛思考，多好呀！剛才我在和爸爸媽媽說話的時候，孩子能很安靜地坐着聽人講話，這種專注和安靜，是多麼可貴的品質！”

本報記者 陸梓華

來源：新民晚報

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