在蘇州大學唐文治書院109宿舍有這麼四個女生，她們在大一的時候互相約定，以後要讓自己的宿舍成為“學霸宿舍”。四載大學時光轉瞬而逝，今年，她們都被推免至“雙一流”高校繼續攻讀研究生，實現了自己最初的目标。這樣一個言出必行的“學霸宿舍”究竟是怎麼煉成的？接下來，就讓我們一同走近她們的故事——

• 馬怡甯

推免至華東師範大學中國語言文學系

人文學科是馬怡甯從小的理想，在本科前兩年，她根據興趣閱讀了大量的書籍，快到大三的時候，她确定了中國現當代文學的研究方向。這個專業方向讓馬怡甯看到了許多可能性，從那時起，她制定計劃，持續學習，最終實現了自己的夢想。

• 陳澤浦

推免至複旦大學古籍整理研究所

陳澤浦很早就把中國古典文化作為自己的研究方向，大二暑假了解保研系統後，她結合學科特點和興趣，選擇了複旦古籍這個最高目标，她說：“雖然我也知道難度比較大，但還是覺得想要試一試。”她做到了盡己所能，問心無愧。她說在這個過程中，老師、家人和朋友的幫助和鼓勵也給了她很多溫暖。

• 李沁芊

推免至東南大學法學院

李沁芊的父母都是法律工作者，深受家庭氛圍的熏陶的她從小就對法學有濃厚的興趣，中學時就以涉外律師為職業目标。大一萌生跨專業保研的想法後，李沁芊大二就已經開始進行法學知識的自主學習。在全面了解書院推免政策後她大膽嘗試，最終跨專業保研成功。

• 範宇軒

推免至山東大學國際教育學院

範宇軒剛上大學時，并不明确自己的興趣方向，站在書院這個平台，她才對自己以後的研究方向有了想法。她從大二開始參與大學生科研項目，在老師的耐心教導和鼓勵下，她更加嚴格要求自己，精進專業，并被山大的人文氣質深深吸引，決定去到那裡繼續完成接下來的學習。

奮鬥開始于四個女孩的未來之約。剛入學的時候，109的隔壁就是一間“學霸宿舍”。四個女孩見賢思齊，開玩笑似地說：“以後咱們也像學姐們一樣，搞一個學霸宿舍吧！”雖然是以輕松诙諧的口吻說出了這個約定，但大家都默默記在了心裡。

但從那時起，成為“學霸宿舍”就變成了她們之間的共識和要一起完成的目标，宿舍每個人的學習态度都很積極端正。她們在教室的第一排有四個固定的位置，每一節課她們都極為認真地對待，第一排的座位四個人一坐就是三年。

提起在一起印象最深的時刻，她們說得最多的是填報保研志願的那一天晚上，她們一起見證着彼此完成了一件生活中的大事，非常開心，還在填報完之後在宿舍裡放音樂、做手影。在她們看來，之所以能取得共同的成功，很大一個原因也得益于融洽、友愛的氛圍滋養了她們。

109四個女孩，都是蘇大唐文治書院的學生，她們的成功與書院的教育模式也有密不可分的關系。書院以著名教育家唐文治先生的名字命名，實施跨學科跨領域的教學方式，以培養複合型、學術型的高端文科人才為目标。“唐文治書院”探索建立了研究型教學模式，在提出問題解決問題過程中，學習專業知識、研究方法，在教師指導下，發揮學生的自主性，以訓練學生處理和研究學術問題的動手能力為主，并促進本科教育和研究生教育相結合。提起在唐文治書院學習的這四年，四個女孩感觸良多：

馬怡甯認為，書院給人一種思想上的自由。在把幾個專業放在一起，同時去學習、去思考的過程中，局限在單一模式或路徑的思考習慣就慢慢被打破了，書院可以讓她跳出來看一些問題。

“書院文史哲貫通的培養模式，讓我能不斷拓展自己的邊界，而且人文學科的研究需要擁有文史哲打通的視野。”陳澤浦說。

雅思7.5分的李沁芊，受益于大一階段書院對英語的重視，她覺得書院是一個可以靜心學習的地方，也是一個提升自我的地方。

範宇軒說：“書院培養了我一種更加全面多元的思考方式。它給我了一個比較高的平台，也讓我看到了一種我期待的人生方式。”

畢業季将至，“成為學霸宿舍”的約定她們已經完成，她們也為彼此許下了第二個約定：“成為更好的人！”往後的日子裡，四個女孩或許不能如影随行，但從蘇州大學出發，不管去到何處，她們都會彼此溫暖，共同綻放！

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本文素材來源：蘇大就業、蘇州大學唐文治書院官網

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