文 / 陳曉

一個師傅有緣遇到一個或幾個徒弟，而徒弟也會機緣巧合拜在幾個師傅門下，師徒的組合存在着很多不确定性，所以也需要後期去調和、彌補。師者，傳道授業解惑。徒弟是師傅傳遞知識和技能的對象，不管在什麼情形下，師徒關系都是培訓能否順利完成，授業能否高效進行的最主要的因素。

在新時代，社會倡導以人為本、人人平等。建立良好的師徒關系，首先是重視兩頭和一線，即師傅一頭，徒弟一頭，而關系作為連接的紐帶也很重要。其次需要分清工作和生活，建立不同但是适用的師徒關系。這些都需要師徒之間做到亦師亦友，在工作中是師徒，在生活中是朋友。

王闿運，字壬秋，号壬父，亦号湘绮，被人尊稱為湘绮老人，他是湖南省湘潭縣中雲湖橋山的塘灣人，是鹹豐二年時期的舉人，曾應聘于鹹豐時期的權臣肅順的家中去教讀，十分被人尊禮。他的門下有很多知名者。齊白石是王闿運這些弟子中比較有建樹的一個。

齊白石生于湖南省的長沙府，也是湘潭人。齊白石原名純芝，字渭青，号蘭亭。後改名為璜，字瀕生，号白石和白石山翁，是我國近現代著名的繪畫大師。

齊白石第一次遇見王闿運是在1899年。那年正月，他經龍山詩社的社友張登壽引薦，慕名去湘潭縣城拜見王先生。兩人十分投緣，齊白石确實敬佩王闿運的詩畫水平，就經常向王闿運學習詩畫，得到了王闿運的指點，學藝大進。王闿運曾經還介紹齊白石前往兩廣總督——譚鐘麟的家去觀摩金石書畫。此外，齊白石還經常跟随王闿運遊曆不同的地方，因此結識了其他一些比較有實力的名家大師，為其後期的詩畫創作奠定了基礎。

王闿運愛惜自己的徒弟齊白石，齊白石當時的名氣并不大，王闿運多次邀齊白石去參加宴會，真實目的是想讓齊白石作畫，讓自己徒弟的畫可以得到更多人的賞識。兩個人亦師亦友，相互交流讨論，相處很是融洽。

後來，齊白石在成名之後曾經對人說：“我有一個你們都比不了的好朋友，因為他同時還能兼任我的老師。”

與王闿運亦師亦友的師徒關系對齊白石藝術造詣能夠達到很高的程度有着重要作用，正是這種關系讓他與自己的師傅能夠親密無間，讓他能夠得到師傅全部真傳，無論是技藝還是品質。一句“兼任老師”的玩笑話将亦師亦友的師徒情演繹到了極緻，被後人所傳頌。

亦師亦友的師徒關系可以說是師徒相處之道的極緻，兩者既是工作中合作默契的師徒，同時又是生活中親密無間的摯友。無論是作為師傅還是徒弟，相信每一個人一定也憧憬着這樣的師徒關系，那麼就從自身努力，為營造良好師徒關系貢獻最大的力量，掌握師徒相處之道，成就屬于自己的一段佳話。

（來源：本文摘自企業管理出版社的新書——《好師傅這樣當 好徒弟這麼做》，标題及小标題為編輯所加。）

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