說說“電子書”的時代。
對于電子書的了解,源于今年疫情的發生。盡管之前我已使用了那麼長時間的智能手機,但我很少去了解“電子書”到底是怎麼回事。
今年年初和今年的暑假期間,我們有兩次居家隔離的經曆。因此,孫女就在家裡上網課。沒有教材怎麼辦?這時候就可以用上電子書了。
打開應用平台,可以任由你選用各種版本的教材。那些教科書,除了非紙質,就連翻頁的“嘩啦嘩啦”的聲音都和手裡翻書一樣真切。我感覺好神奇,好新鮮。
這不免使我想起那首《讀書郎》來,“小嘛小兒郎,背上書包上學堂……”,既然書可以變成“電子書”了,那今後的孩子們還背着那書包去上學堂嗎?
其實,電子書有電子書的方便,傳統紙質書又有紙質書的好處。至少在我看來,紙質的書那油墨點清香始終都不能忘記。一本書捧在手裡,曾經的那種陪伴,那樣的以書掩面香甜入夢,這是電子書無法帶來的愉悅。
科學技術的進步,有時候就是一把“雙刃劍”。學會了利用,就可以從中獲益,如果不能正确對待和使用先進的技術,就會帶來很大的弊端。尤其對正在成長中的孩子們,就更是如此。
昨日夜裡九點,孫女班主任通過“釘釘”召開家長會。會上就講到有些孩子的作業就完全照着電子書複制答案。這樣發展下去,是不是毀了孩子。另外,網絡上的電子書不僅僅隻有教育教學的内容,孩子們的分辨能力差,好奇心強,一旦誤入灰色地帶,是不是贻害無窮?
其實這樣的問題,在名著《紅樓夢》裡早就有反面的例子。那個叫作“賈瑞”的不就是手持一面“風月寶鏡”魂歸了西天的嗎?
如今的孩子自制力差,家長和學校的老師,在對待孩子們使用先進的電子産品這個問題上,一定要高度重視,要把它用好,用到真正的學習方面,而不是變成一種消磨大好時光,剝奪孩子天性的害人的工具。
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