在低學段《小眼睛，大世界》一課中，小語老師布置了一個關于看圖寫話的作業，作業要求是圖片中是什麼人？這是什麼時候？在什麼樣的路上，周圍的環境是怎樣的？他們可能會說什麼？完全就是在引導小朋友們應該如何将圖片中的内容寫出來呀，辰華小同學的作品脫穎而出，讓我們一起來欣賞一下吧！
《雨中漫步》
昵稱為@辰華同學的來稿
星期天的上午，風和日麗，明明和紅紅結伴到公園裡遊玩。他們在草坪上捉迷藏、放風筝玩的不亦樂乎。
時間過得飛快，轉眼已是傍晚，他們沿着一條羊腸小道，正準備回家，天空中下起了綿綿細雨。雨點灑落在遠處的大樹上；雨點灑落在綠油油的草坪上；雨點灑落在紅紅的發梢上。
紅紅歎着氣說：“唉，要是有把雨傘多好呀！”明明卻樂呵呵地說：“難得在細雨中漫步，你聞聞這雨中的空氣，夾帶着花草的芬芳，多麼清新！”于是紅紅也伸出雙手，感受着綿綿細雨，還吟誦起“好雨知時節……潤物細無聲”的詩句來。
不一會兒，雨停了，一隻小蜻蜓從他們眼前飛過，明明拉着紅紅去捉蜻蜓玩。晚霞映紅了雨後的草地，映紅了他們的笑臉，快樂從他倆的心中飛了出來。
老師點評：
辰華小同學的作品可以說是非常棒了！不僅将圖畫中的内容正确的描寫了出來，還能夠根據故事發生的情節進行續編，由風和日麗的春遊，轉為雨中漫步，雨點先灑到了大樹，草坪，接着灑到了小朋友的發梢，由遠及近的順序，意境真是極美！“好雨知時節”這樣的詩句将我們帶入了春雨綿綿的雨景中，雨後的彩虹更是讓人心曠神怡，不知道其他同學有沒有和老師一樣的感受呢？
小語老師在點評中不僅稱贊了小作者這篇作品的感染力，還對他能夠在句子中使用修辭手法，點了贊哦！告訴他，如果将圖片和作品一起上傳上來，就能圖文結合更完整了。希望辰華同學看到小語老師的點評，繼續加油哦！
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